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[判断题]

培养目标是教育目的的抽象和概括。（)

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第1题

教育目的与教育任务是具体的，培养目标相对来说更具体。（)

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第2题

培养目标是各级各类学校或各个学段的教育目标是教育目的的具体化。（)

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第3题

培养婴儿思维能力的有效方法是（）。

A.概括思维教育

B.由具体到抽象

C.用形象、声音、色彩和感觉等直观方法

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第4题

教科书是根据（）编写的。A.课程标准B.课程计划C.教育目的D.培养目标

教科书是根据（）编写的。

A.课程标准

B.课程计划

C.教育目的

D.培养目标

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第5题

国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是（）。

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第6题

简述教育目的、培养目标、课程与教学的关系。

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第7题

总体设计阶段的基本目的是确定系统的（)，并且进而确定组成系统的每个程序的结构。A．抽象概括B．设计

总体设计阶段的基本目的是确定系统的()，并且进而确定组成系统的每个程序的结构。

A．抽象概括

B．设计结构

C．调用关系

D．物理配置方案

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第8题

各级各类教育培养人的总质量标准和规格要求称之为（）。

A.教育目的

B.教育方针

C.培养目标

D.教学目标

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第9题

在各层次的教育目的中，既由特定社会领域和特定社会层次的需要所决定，也因受教育者所处的学校级别

而变化的是（）。

A.教育目的

B.课程目标

C.培养目标

D.教学目标

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第10题

国家把受教育者培养成什么样的人才的总要求是（)。A．教学目标B．教育目标C．教育目的D．培养目标

国家把受教育者培养成什么样的人才的总要求是()。

A．教学目标

B．教育目标

C．教育目的

D．培养目标

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