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[判断题]

培养目标是各级各类学校或各个学段的教育目标是教育目的的具体化。（)

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第1题

一个国家各级各类的学校系统具体规定着学校的性质、任务、入学条件、修业年限及彼此之间的关系，我们称之为（)。

A.教育目的

B.培养目标

C.教育制度

D.学制

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第2题

我国的教育目的主要分为三个层次：一是国家()，二是各级各类学校的培养目标，三是教师的教学目标。

我国的教育目的主要分为三个层次：一是国家（)，二是各级各类学校的培养目标，三是教师的教学目标。

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第3题

各级各类学校要有针对性地抓各学段的育人重点，各项教育活动都要跟上，学校标准需要配套。（)

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第4题

课程一般是指各级各类学校为了实现培养目标而开设的学科及其目的、内容、范围、活动、进程的总和，它主要体现在教学计划、（）和教科书之中。

A.课程标准

B.教学要求

C.课堂教学

D.课外实践

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第5题

各级各类教育培养人的总质量标准和规格要求称之为（）。

A.教育目的

B.教育方针

C.培养目标

D.教学目标

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第6题

法律意义上的学生，一般是指在各级各类学校或其他教育机构中登记注册，并记有（)的受教育者。

A.学业档案

B.学习记录

C.考试成绩

D.作业成绩

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第7题

反映一个国家各级各类教育机构与组织体系有机构成的总体，并同步建立起这些机构与组织的运行规范、规则或规定的总和是（)

A.学校教育制度

B.教育制度

C.教育体制

D.教育系统

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第8题

素质教育是面向全体国民的教育，对各级各类学校而言，则是面向优秀学生的教育

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第9题

各级各类学校必须开设禁毒专题教育课，将禁毒教育列为学校教育的内容。（)

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第10题

（)是指各级各类学校构成的比例关系及其结合方式。

A.教育类别

B.教育层次

C.教育系统

D.教育结构

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