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[单选题]

汉代史传文中创造性地运用“互见法”来写人作家是()。

A.刘向

B.司马迁

C.班固

D.赵晔

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第1题
下列史传文中的人物,属于战国时代的有()。

A.烛之武

B.子玉

C.孟尝君

D.触龙

E.冯谖

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第2题
上行出中渭桥,有人从桥下走,乘舆马惊。于是使骑捕之,属廷尉。释之治问。日:“县人来,闻跸,匿桥下。久,
以为行过,既出,见车骑,即走耳。”释之奏当:“此人犯跸,当罚金。”上怒日:“此人亲惊吾马,马赖和柔,令他马,固不败伤我乎?而廷尉乃当之罚金!”释之日:“法者,天子所与天下公共也。今法如是,更重之,是法不信于民也。且方其时,上使使诛之则已。今已下廷尉,廷尉,天下之平也,壹顷,天下用法皆为之轻重,民安所措其手足?唯陛下察之。”上良久日:“廷尉当是也。”(《汉书-张释之传》)

(1)分析上述材料并回答下列问题:

①何谓犯跸?汉朝对于犯跸给予何种处罚?

②廷尉在汉代司法机关体系中的地位及职责如何?

(2)运用中国法制史的知识和理论,阐述这段史料提供的历史借鉴意义。

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第3题
明清小说的史传精神主要体现在以下几个方面?()

A.历史故事是明清小说的重要描写内容

B.史传的叙事方式直接影响到明清章回小说

C.小说家将目光对准世俗人生在虚构人物的基础上关注现实社会

D.作家以小说展示当时社会生活的常态,借生活中的细节刻画人物丰富复杂的性格

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第4题
()是指利用基本的金融工具和手段,运用大量的数量知识和工程技术,设计和开发新型金融工具并创造性地解决金融问题的专业人才。

A.金融工程师

B.特许金融分析师

C.保险精算师

D.金融分析师

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第5题
关于能力的说法,正确的有()。

A.能力是指顺利完成某一活动所必需的心理条件

B.一个人在一定知识基础上,运用知识的活动方式称为活动

C.高水平创造性地完成特殊活动任务的能力,称为技能

D.各种能力的有机结合,形成综合能力,称为才能

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第6题
广告创意是一种新颖独特、别具一格的创造性地思维活动。广告创意的思维方法不包括下面哪一项()。

A.垂直思维法

B.水平思维法

C.多维思维法

D.智力激励法

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第7题
管理的双重性体现在管理有赖于人的创造性地发挥以获得最大利益;但是管理又会受到一定社会条件的制约和影响。()
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第8题
对人的心理状态和行为表现进行评价运用的是()

A.等级评价法

B.三项指标综合评价法

C.幼儿心理发展评价

D.百分位数位

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第9题
阅读《先妣事略》中的一段文字,回答问题:孺人不忧米盐,乃劳苦若不谋夕。冬月炉火炭屑,使婢子为团,累
累暴阶下。室靡弃物,家无闲人。儿女大者攀衣,小者乳抱,手中纫缀不辍。户内洒然。遇僮奴有恩,虽至棰楚,皆不忍有后言。吴家桥岁致鱼蟹饼饵,率人人得食。家中人闻吴家桥人至,皆喜。A.这段文字中,“孺人”这一人物形象的特点是什么?B.指出这段文字所运用的人物描写方法。C.就塑造“孺人”这一人物形象而言,文中最后写吴家桥人来有什么作用?

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第10题
简述屈原诗歌的浪漫主义色彩。A.屈原的诗歌充满了爱憎分明的浓烈感情和沉郁凄

简述屈原诗歌的浪漫主义色彩。

A.屈原的诗歌充满了爱憎分明的浓烈感情和沉郁凄婉的悲剧色彩。其作品最感人之处在于他对理想的执著追求。为表现这种浪漫主义精神,他自觉运用了多种浪漫主义手法。丰富而奇特的想象,大胆而新颖的夸张,神话传说的穿插,某些象征手法的运用。他还创造性地继承和发展了《诗经》中赋、比、兴的艺术手法,并多用铺叙方法写景抒情,使其诗歌浓富浪漫主义色彩。

B.屈原的诗歌充满了爱憎分明的浓烈感情和昂扬奋发的英雄色彩。其作品最感人之处在于他投汨罗江自杀。为表现这种浪漫主义精神,他自觉运用了多种浪漫主义手法。丰富而奇特的想象,大胆而新颖的夸张,神话传说的穿插,某些象征手法的运用。他还创造性地继承和发展了《诗经》中赋、比、兴的艺术手法,并多用铺叙方法写景抒情,使其诗歌浓富浪漫主义色彩。

C.屈原的诗歌充满了爱憎分明的浓烈感情和沉郁凄婉的悲剧色彩。其作品最感人之处在于他对理想的执著追求。为表现这种浪漫主义精神,他自觉运用了多种浪漫主义手法。丰富而奇特的想象,大胆而新颖的夸张,神话传说的穿插,某些象征手法的运用。他还创造性地继承和发展了汉乐府民歌的抒情特点,并多用拟人化手法,使其诗歌浓富浪漫主义色彩。

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