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[单选题]

下列属于教育外铄论的是()。

A.复演说

B.预成论

C.白板说

D.容器论

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第1题
美国当代生物社会学家威尔逊把“基因复制”看做决定人的一切行为的本质 力量。这一观点属于教育学
上的()

A.内发论

B.外铄论

C.多因素相互作用论

D.三因素论

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第2题
格赛尔的“成熟势力理论”的思想渊源主要有()。

A.卢梭的自然教育论

B.霍尔的复演说

C.达尔文的进化论

D.考喜尔的机能心理学

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第3题
从人的发展的角度讲,原罪说属于()。

A.辐合论

B.外铄论

C.遗传决定论

D.多因素相互作用论

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第4题
英国哲学家洛克提出“白板说”, 认为外部的力量决定了人的发展。这种观点属于().A.外铄论B.内发论C

英国哲学家洛克提出“白板说”, 认为外部的力量决定了人的发展。这种观点属于().

A.外铄论

B.内发论

C.多因素论

D.相互作用论

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第5题

美国行为主义心理学家华生曾经这样说过:“给我一打健康的婴儿,不管他们祖先的状况如何,我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。这种观点属于()。

A.内发论

B.外铄论

C.多因素相互作用论

D.遗传决定论

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第6题
强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要的是()。

A. 外铄论

B. 内发论

C. 环境决定论

D. 多因素相互作用论

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第7题
古罗马时期杰出的教育家和演说家昆体良的()主要论述了演说的修养和方法问题,是西方最早的教育专著。

A.《课程教育》

B.《课程》

C.《教育章程》

D.《论演说家的教育》

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第8题
对个体身心发展的动因持外铄论的观点的人物有()。

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第9题
美国行为主义心理学家华生认为,人的发展完全是由环境决定的。这是外铄论的观点。()

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第10题

“复演说”的代表人物是()。

A.皮亚杰

B.霍尔

C.康德

D.柏拉图

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