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[单选题]

我们对教师合理的角色期待,应该是一个()。

A.不断进取的人

B.评价者与激励者

C.学习的指导者

D.学生的诊断师

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A、不断进取的人

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第1题
人们对在某个社会性单位中占有一个职位的人所期望的一系列行为模式是()。

A.人际知觉

B.角色知觉

C.角色期待

D.他人知觉

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第2题
未来的教师的角色,应该是()。

A.知识传授者

B.资源开发者

C.知识共享者

D.教学引导者

E.教学研究者

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第3题
任何一个社会角色的扮演通常要经过如下哪几个阶段()。

A.角色期待

B.角色感知

C.角色目标

D.角色感悟

E.角色实践

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第4题
新课程要求教师应该是一个研究者,在教学过程中以研究者的心态置身于教学情境中,以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题,对出现的教学问题进行研究。()
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第5题
对同一角色,人们有不同的期待,这会导致角色承担者产生()

A.角色内冲突

B.角色不清

C.角色间冲突

D.角色失败

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第6题
一个人同时担当几种角色,对个人的期待发行了矛盾,难以协调,这种现象称为()

A.角色扮演

B.角色冲突

C.角色中断

D.角色失败

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第7题
一个人承担多种角色,其中的两种或多种角色对承担者的期待发生矛盾、难以协调,从而使角色扮演者左右为难,这种现实叫做:()
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第8题
一个人同时担当了几种角色,对个人的期待发生了矛盾而难以协调,这种现象称为()

A.角色冲突

B.角色扮演

C.角色中断

D.角色失败

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第9题

教师应首先是一个全面发展的人。主要表现在()。

A.从角色来看,教师必须是一个富有表演资质的人

B.从心理来看,教师应具有宽容和理解以及自我解嘲的能力

C.富有幽默感的教师应拥有渊博的知识

D.具有创造性的素质及对生活的积累和观察

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第10题
幼儿园教育内容的确立应该是一个综合专家、管理者、教师、社区、家长等多方观点的过程。()

幼儿园教育内容的确立应该是一个综合专家、管理者、教师、社区、家长等多方观点的过程。()

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