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[主观题]

学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期待,两者相互作用形成学习的动机系统。()

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第1题
学习动机有两个基本成分,学习需要和学习期待。()

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第2题
学习动机的两种基本成分是学习需要和()。

A.内驱力

B.诱因

C.学习期待

D.成就动机

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第3题
影响消费者购买行为的心理因素包括( )。

A.需要和动机

B.感觉和知觉

C.学习和态度

D.教育程度

E.记忆

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第4题
在实际教学活动中,教师除了在客观上必须了解学习原理并熟悉方法之外,还要了解学员本身的两个主观条件:()和学习动机。

A.学习态度

B.学习目的

C.学习方法

D.学习能力

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第5题
进行教学时,两个班学生在以下方面的不同会造成教学质量的差异()。①学生的学习态度不同可能导致不同的学习结果②学习动机的不同也可能导致不同的学习结果③两个班的班风不同

A.①②

B.①③

C.②③

D.①②③

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第6题
影响消费者购买行为的心理因素主要有哪些?()。

A.感受

B.需要与动机

C.学习

D.信念

E.态度

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第7题
教学是师生双边的共同活动,构成这种活动的基本成分是()。

A.游戏

B.教师的传授

C.儿童的学习

D.教学所运用的材料

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第8题
社会性动机是以人的社会文化需要为基础。下列哪些动机属于社会性动机。()

A.成就动机

B.权力动机

C.学习动机

D.工作动机

E.兴趣

F.交往动机

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第9题
根据马斯洛的需要层次理论,因被老师错怪而厌恶学习的学生,其学习动机不高是因为()。

A.生理需缺失

B.安全的需要缺失

C.归属与爱的需要缺失

D.尊重的需要缺失

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第10题
对教师教学的评价可以从以下几个方面进行____。

A.教育计划和教育活动的目标是否建立在了解本班幼儿现状的基础上

B.教育的内容、方式、策略、环境条件是否能调动幼儿学习的积极性

C.教育过程是否能为幼儿提供有益的学习经验,并符合其发展需要

D.教育内容、要求能否兼顾群体需要和个体差异,使每个幼儿都能得到发展,都有成功感

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