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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

学生活动是培养学生能力和掌握教学内容的重要途径,利用模式三的设备配置方案,可为学生活动提供()方式。①利用多媒体教室的计算机展示学生的作品②通过网络教育的计算机培养学生的信息能力③通过网络计算机中的学习课件,方便学生自主学习④通过网络交流学习体会,进行协作学习

A.①②③④

B.①②③

C.②③④

D.①②

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第1题
临床见习的主要目的是()

A.对教学内容形成感性认识,理论联系实际

B.培养综合运用知识和独立工作的能力

C.培养良好的职业态度和操作能力

D.教师可分别对个别学生进行操作的指导

E.培养学生科学思维能力

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第2题
掌握学习理论认为,学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容,而是在于他们(

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第3题
自主探究教学模式是依据教学内容和要求,由教师创设问题情境,以问题的发现、探究和解决来激发学生求知欲和主体意识,培养学生的实践和创新能力的一种教学模式。()
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第4题
建筑施工技术学习内容并不可以让学生了解掌握建筑工程中各主要工种工程的施工技术及工艺原理,培养学生独立分析和解决建筑工程施工中有关施工技术问题的基本能力。()
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第5题
学科课程的缺点是()

A.内容脱离学生的社会实际生活

B.在教学方法上忽视学生社会性的发展和身心健康

C.不利于培养学生的实践能力

D.在开展教学时,容易重记忆而轻理解

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第6题
设计素描主要是训练和培养学生()样的能力。

A.训练记忆力

B.掌握铅笔的运用

C.理解光影

D.将脑、手、眼睛有效利用,训练造型能力和审美能力

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第7题
新课程教材观的特点有()。

A.从广义教材视角来看新的教材观强调教学资源意识,具有丰富性、广泛性的特点

B.从狭义教材的视角来看,新课程的教材具有学习性特点

C.对传统的教材观进行了彻庭的否定和完全的抛弃

D.从教材的具体内容来讲,新课程教材以单元教学内容凸显培养学生的学习能力

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第8题
手工制作是一种培养学生创造意识、和动手制作能力的教育活动()。

A.创造能力

B.动手意识

C.设计思维

D.操作能力

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第9题
信息技术课培养学生信息素养,让学生理解或掌握信息技术基本知识和技能,使学生具备获取信息、传播信息、解决信息和应用信息技术手段能力,形成良好信息素养,为她们适应信息社会学习、工作和生活打下必要基本。()此题为判断题(对,错)。
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第10题
教师在教学过程中让学生死记硬背,而没有让学生掌握记忆的方法,进行有意义的记忆。说明该教师()。

A.忽略了学生的创造性

B.过分重视知识的讲授,而没有让学生进行实践

C.没有关注学生能力的培养

D.关注知识传授而非教会学生学习

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