题目内容
（请给出正确答案）
A.以解决病例的诊断、治疗为查房的主要目的
B.制定教案时对学生、上一级医师的问题要有所区别，层层递进
C.对学生的提问应着重于疾病的新进展、新技术
D.围绕教学目标的问题需事先思考好，关键讨论问题没有涉及到时作为补充
E.根据医院督导专家、教学对象反馈，及时进行总结
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A.任课老师向住院医师说明本次教学查房的目的和任务
B.主管住院医师对病史、体格检查、辅助检查、病情变化和诊疗过程等进行汇报
C.在示教室完成
D.时间一般不超过5min
E.介绍查房流程、时间安排注意事项等
A.教学查房医生说明、实习医生或规培医生简明扼要汇报、温馨提示查房注意事项
B.补充病史、体格检查
C.讨论、教师布置作业
D.主持老师进行该患者有关疾病诊治的规范总结
E.归纳病史特点，重点设题讨论诊断及依据、鉴别诊断和诊治计划
A．医疗机构实行科主任领导下的三个不同级别的医师查房制度
B．遵循下级医师服从上级医师，所有医师服从科主任的工作原则
C．医疗机构应当明确各级医师的医疗决策和实施权限
D．医疗机构应当严格明确查房周期，三级医师中最高级别的医师每周至少查房1次
E．医疗机构应当明确医师查房行为规范，尊重患者、注意仪表、保护隐私、加强沟通、规范流程
A.①主持教师→②上级医生→③住院医生(带病历)→④护理人员(推入查房用的小车)→⑤其他观摩人员
B.①主持教师→②住院医生(带病历)→③上级医生→④护理人员(推入查房用的小车)→⑤其他观摩人员
C.①主持教师→②住院医生(带病历)→③上级医生→④其他观摩人员→⑤护理人员(推入查房用的小车)
D.①主持教师→②上级医生→③住院医生(带病历)→④其他观摩人员→⑤护理人员(推入查房用的小车)
E.①住院医生(带病历)→②主持教师→③上级医生→④其他观摩人员→⑤护理人员(推入查房用的小车)
A．按照《住院医师规范化培训内容与标准（试行）》的要求
B．选择病情稳定，诊断明确，症状与体征典型的病例
C．选择疑难杂症，危重症病例，更具有探讨价值
D．选择有教学意义的典型病例
关于咳嗽和打喷嚏注意事项，以下说法不正确的是（)。
A.打喷嚏时应用纸巾或胳膊肘遮住口鼻
B.咳嗽和打喷嚏时应用双手遮掩口鼻
C.把打喷嚏用过的纸巾放入有盖垃圾桶
D.打喷嚏或咳嗽后应彻底洗净双手
A.学生独立地解决由本人或教师提出的课题
B.学生的自主学习可代替教师的讲授
C.教师在学生需要的时候提供适当帮助
D.学生的“自主性”是这种教学方法的核心
A.咳嗽和打喷嚏时应用双手遮掩口鼻
B.打喷嚏时应用纸巾或胳膊肘遮掩口鼻
C.把打喷嚏用过的纸巾放入有盖垃圾桶
D.打喷嚏和咳嗽后最好彻底清洁双手
A.是与城市专项规划对应的研究工作
B.是编制城市规划的依据之一
C.是城市规划各阶段的一项工作
D.是针对规划需要解决某些问题进行的研究
