A.商务智能
B.决策支持系统
C.电子商务
D.管理信息系统
A.正确认识教学媒体在教学中的作用和地位,同时要对媒体传播的负面信息有一定的分辨和理解能力。
B.能够辨别媒体信息的真伪性,选择正确的且有利于教学的信息。
C.能够根据实际的教学需求,选择和使用合适的教学媒体。
D.能正确操作各种教学媒体,但不包括解决在使用教学媒体时出现的一些问题。
A.是工作分析中收集信息广泛运用的方法之一
B.为保证问卷质量,被调查者一定要在调查人员的指导下填写,不得独自完成
C.由于问卷完全反应了被调查者的意见,所以在统计时无需对问卷做出补充与修订
D.按照问卷的结构化程度划分,有结构化问卷和非结构化问卷
A.为所有个案记录标注日期
B.专注于那些能够反映预设学习目标的行为和证据
C.尽可能多地收集个案信息,为学习达标情况提供清晰有力的证据
D.收集足够的个案记录来证明学生通过成长达到了特定目标,但不用过多地收集数据
A.定期监测企业账户信息
B.监测企业信用记录、授信额等信息
C.搜集其他风险信息
D.定期走访客户
E.对所收集的现场、非现场信息进行全面分析、判断,确定客户风险程度,形成贷后管理报告
A.进一步调查客户及其实际控制人、实际受益人情况
B.进一步深入了解客户经营活动状况和财产来源
C.适度提高客户及其实际控制人、实际受益人信息的收集或更新频率
D.合理限制客户通过非面对面方式办理业务的金额、次数和业务类型
A.在访谈前,确认访谈是不是得到所要信息的合适工具
B.选择适当的回答者以满足所寻求信息的性质、资料收集的方式和研究的其他要求
C.为达到访谈的目的需要取得回答者的支持
D.由回答者主导访谈的方向