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[判断题]

事实上,海伊斯科普的49条关键经验就是课程目标。（)

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第1题

（)确定了49条关键经验作为制定课程和进行评价的指标。

A.直接教学模式

B.海伊斯科普课程

C.斑克街早期儿童教育方案

D.方案教学

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第2题

（)早期教育课程更注重帮助儿童掌握“关键经验”。

A.海伊—斯科普

B.蒙台梭利

C.结构主义

D.班克街(Bankstreet)

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第3题

在海伊／斯科普课程中，学习经验的设计者是()

在海伊／斯科普课程中，学习经验的设计者是（)

A、教师

B、幼儿

C、教师和幼儿

D、教师和家长

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第4题

下列课程模式中，围绕关键经验设计课程内容的是（)。

A.蒙特梭利课程模式

B.银行街课程模式

C.海斯科普课程模式

D.瑞吉欧课程模式

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第5题

海伊斯科普课程的发展经历的三个阶段。（)

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第6题

海伊斯科普课程始于（),当时它是美国密歇根州海伊斯科普佩里学校学前教育科研项目的一部分。

A.1952

B.1962

C.1972

D.1982

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第7题

海伊斯科普课程的设计者们]认定,主动学习是儿童发展过程的核心。（)

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第8题

海伊斯科普课程的一日活动安排包括（)

A.四个时段

B.五个时段

C.六个时段

D.七个时段

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第9题

海伊斯科普课程，关注让幼儿在主动的活动中学习并获得发展。（）

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第10题

在海伊斯科普课程发展的第二个阶段,他们制定的总目标是教“皮亚杰式技能”。（)

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