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[单选题]

学习和掌握基本的法律知识,是培养()的前提。

A.创新思维

B.法治思维

C.道德思维

D.逻辑思维

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第1题

培养法治思维的前提是()。

A.学习法律知识

B.掌握法律方法

C.参与法律实践

D.守住法律底线

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第2题
大学生培养法治思维的途径包括()。

A.学习法律知识

B.掌握法律方法

C.参与法律实践

D.养成守法习惯

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第3题
在日常生活中,大学生可以通过各种()培养法治思维。

A.学习法律知识

B.守住法律底线

C.掌握法律方法

D.养成守法习惯

E.参与法律实践

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第4题
建筑施工技术学习内容并不可以让学生了解掌握建筑工程中各主要工种工程的施工技术及工艺原理,培养学生独立分析和解决建筑工程施工中有关施工技术问题的基本能力。()
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第5题
培养法治思维的前提是()。

A.学习法律知识

B.参与法律实践

C.养成守法习惯

D.守住法律底线

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第6题
《开放教育入学指南》课程的教学目的,是使接受电大远程开放教育的学生在进入专业(课程)学习之前____。

A.了解和熟悉电大开放教育新的学习环境

B.建立与开放教学模式相适应的新的学习理念,了解并尽快适应远程开放教育教与学的方法

C.掌握基本的学习技能,逐步培养自主学习的习惯和能力

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第7题
信息技术课培养学生信息素养,让学生理解或掌握信息技术基本知识和技能,使学生具备获取信息、传播信息、解决信息和应用信息技术手段能力,形成良好信息素养,为她们适应信息社会学习、工作和生活打下必要基本。()此题为判断题(对,错)。
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第8题
教培中心将学习法律知识作为培养学员增强()、公民意识、法治意识的关键环节。

A.认识能力

B.分析能力

C.国家意识

D.环保意识

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第9题
根据学生的身心发展特点,小学、初中、高中不同学习阶段的德育工作有相应的侧重点,其中,小学阶段的德育重点主要是()。

A.基本道德知识的理解与掌握

B.日常行为习惯的培养与指导

C.道德理想信念的培养与指导

D.人生观价值观的选择与确立

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第10题
学生活动是培养学生能力和掌握教学内容的重要途径,利用模式三的设备配置方案,可为学生活动提供()方式。①利用多媒体教室的计算机展示学生的作品②通过网络教育的计算机培养学生的信息能力③通过网络计算机中的学习课件,方便学生自主学习④通过网络交流学习体会,进行协作学习

A.①②③④

B.①②③

C.②③④

D.①②

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