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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

建筑平面图的阅读方法有()。

A.看图名、比例

B.从大门入口开始,看房间名称

C.根据轴线,定位置,识开间、进深

D.看图例,识细部,认门窗代号

E.看构件的配筋详图

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第1题
阅读经典的层次有哪些?()

A.看前言、后记、目录

B.认真阅读各个章节

C.了解背景介绍

D.抖落细节,留下主干

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第2题
装饰详图识读时,首先看图名和比例;其次看详图的出处,装饰详图是从基本图索引出来的,因此,看详图时应看它由哪个部位索引出来,具体表达哪个部位的某种关系;第三看该详图的系统组成,弄清该详图是一个房间的详图、一个家具的详图,还是一个剖断详图,或者仅仅是一个节点详图,分清它们间的从属关系;第四看构造做法、构造层次、构造说明及构造尺度。此题为判断题(对,错)。
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第3题
下面不属于婴儿早期阅读能力培养目标的是()。

A.培养婴幼儿对图书、符号、标志和文字有初步兴趣

B.培养婴幼儿有摆弄图书的意识,能在成人指导下翻阅图书

C.培养婴幼儿喜欢看图书、听故事、念儿歌。

D.培养婴幼儿能独立识字的能力。

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第4题
下列属于普通地图图面配置内容的有()。

A.图名

B.高程基准

C.坡度表

D.比例尺

E.图廓

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第5题
鼓励学员动手,对于帮助学员记忆、提高学习效果有几大的作用,研究表明,学习一种知识通过阅读,可记住10%;通过听课,可记住20%;又看又听,可记住50%;自己复述一遍,可记住();一面复述,一面动手做,可记住90%。

A.50%

B.60%

C.80%

D.70%

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第6题
地形图采用梯形分幅,北图廓上方绘制的注记有()

A.图名

B.图号

C.比例尺

D.三北方向图

E.接图表

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第7题
阅读《论快乐》中的一段文字,回答问题:穆勒曾把“痛苦的苏格拉底”和“快乐的猪”比较。假使猪真知道

阅读《论快乐》中的一段文字,回答问题:

穆勒曾把“痛苦的苏格拉底”和“快乐的猪”比较。假使猪真知道快活,那么猪和苏格拉底也相去无几了。猪是否能快乐得像人,我们不知道;但是人会容易满足得像猪,我们是常看见的。把快乐分肉体的和精神的两种,这是最糊涂的分析。一切快乐的享受都属于精神的,尽管快乐的原因是肉体上的物质刺激。小孩子初生了下来,吃饱了奶就乖乖地睡,并不知道什么是快活,虽然它身体感觉舒服。缘故是小孩子的精神和肉体还没有分化,只是混沌的星云状态。洗一个澡,看一朵花,吃一顿饭,假使你觉得快活,并非全因为澡洗得千净,花开得好,或者菜合你口味,主要因为你心上没有挂碍,轻松的灵魂可以专注肉体的感觉,来欣赏,来审定。要是你精神不痛快,像将离别时的是席,随它怎样烹调得好,吃来只是土气息,泥滋味。那时刻的灵魂,仿佛害病的眼怕见阳光,撕去皮的伤口怕接触空气,虽然空气和阳光都是好东西。快乐时的你,一定心无愧怍。假如你犯罪而真觉快乐,你那时候一定和有道德、有修养的人同样心安理得。有最洁白的良心,跟全没有良心或有最漆黑的良心,效果是相等的。

请回答:

(1)这段文字运用了什么修辞方法?

(2)简要分析文中运用修辞方法所起的作用。

(3)这段文字在写作上有何特色?

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第8题
从建筑物的上方将新建工程周边一定范围内的新建、原有和拆除的建筑物、构筑物连同其周围的地形、地物、地貌等,用正投影方法和相应的图例所绘制的平面图,称之为()

A.建筑平面图

B.建筑立面图

C.建筑剖面图

D.总平面图

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第9题
北宋时期,博州有位州官,极为廉洁。一天晚上,有人从京城送来一封上司的信件。他猜想这一定是朝廷有
什么重要指示,马上命令公差点上蜡烛阅读,谁知读了一半,他又命令公差把官家的蜡烛吹灭,把自己买来的蜡烛点上,继续往下看。公差们很纳闷,心想难道官家买的蜡烛不及他自己出钱买的亮吗?后来公差才知道,那封信里有一小半是关于州官留在该城家属的情况,他认为这是私事,不能点官家的蜡烛看信。 这个案例对我们有哪些启示?

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第10题
老年人的健康评估的方法有()

A.量表或问卷测试

B.观察

C.交谈

D.体格检查

E.阅读

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