题目内容
（请给出正确答案）
材料：
心理学家做了这样一个实验：从三个班中将成绩排名后六位的学生抽出来．组成了一个18名的班级，心理学家对这18名学生进行智力测验，发现每一名学生智商都在正常范围之内。于是要求这18名学生的任课老师对他们做到以下几点：第一，分析他们在学业上失败的原因。第二。上课提问时．难度适当。第三，对回答问题正确的同学给予鼓励，回答错误的同学给予肯定并耐心纠正错误答案。第四，鼓励学生的点滴进步，提高他们的自信心。第五，要求教师使用各种媒体增加学生的兴趣。后来。这18名同学在半年以后学习大有进步．已经不再是差生。
问题：
（1）谈谈这些学生进步的原因。（10分）
（2）教师应该如何教育后进生？（10分）
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心理学家到一个学校对一个班的小学生做了智力测验，然后心理学家从全班学生中随机抽了三名学生，告诉老师说这三名学生是高智商人才。半年之后，实验结果是：这三个学生的成绩长进很大,远远超过其他同学的进步。这叫做()效应。
A.马太效应
B.从众效应
C.期望效应或罗森塔尔效应
D.蝴蝶效应
问题：为什么亲自装配圆规的一组画得更准确？
美国行为主义心理学家华生曾经这样说过：“给我一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。这种观点属于（)。
A.内发论
B.外铄论
C.多因素相互作用论
D.遗传决定论
A.从现场看:现场管理脏、乱、差
B.清洁、秩序的现场不仅可以提高产品质量、降低消耗,同时还可以提高员工素质,给大家创造一个愉悦的工作环境
C.班组长未尽到生产现场管理的直接责任,不了解现场管理的主要任务,未能掌握现场管理的科学方法,现场管理能力不足
D.班长在推行5S工作中,负有全部责任,必须带头完成
A.反复寻求确认维持焦虑障碍
B.维持焦虑障碍的行为模式（安全性行为）
C.过度担忧潜在的危险，高度责任感避免伤害
D.对于躯体症状的灾难化解释
E.害怕重新经历创伤性体验
你认为这个活动从哪些方面体现了学前儿童科学教育的目标要求？谈谈你的想法。
A.世界是相互联系的统一整体
B.事物之间的联系都是人为的
C.世界的普遍联系是通过“中介”实现的
D.信息是世界普遍联系的基础
