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[判断题]

皮亚杰认为知识是主体与环境相互作用而导致的直觉建构。()

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第1题
概而言之,皮亚杰关于心理发展的基本观点是()。

A.心理发展的实质是主体对客体环境的适应

B.适应的本质在于主体与环境的平衡

C.动作是认识的源泉,是主客体相互作用的中介

D.心理发展过程是主体自我选择、自我调节的主动建构过程

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第2题

皮亚杰认为,发展就是个体在与环境不断的相互作用中的一种建构过程。把外界元素整合到一个正在形成或已经形成的心理结构中,被皮亚杰称为()。

A.同化

B.顺应

C.平衡

D.图式

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第3题
学习引起的行为变化是相对持久的,学习就是主体与环境的相互作用,经过内化而获得经验并外化为行为表现的活动()
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第4题
认为心理发展是内因与外因相互作用的结果,持该观点的学者是()。(A)皮亚杰(B)普莱尔(C)吴伟士(

认为心理发展是内因与外因相互作用的结果,持该观点的学者是()。

(A)皮亚杰

(B)普莱尔

(C)吴伟士

(D)施太伦

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第5题

皮亚杰认为,心理发展的本质是()。

A.个体社会化的结果

B.主体通过动作对客体的适应

C.强化的结果

D.性心理的发展与成熟

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第6题
“学习”定义中的三个要点()

A.主体身上必须产生某种变化

B.这种变化是相对变化的的

C.这种变化是相对持久保持的

D.主体的变化是由它与环境相互作用而产生的

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第7题
安全状况是不因()的相互作用而导致系统失效、人员伤害或其他损失。 A.人、材、机 B.人

安全状况是不因()的相互作用而导致系统失效、人员伤害或其他损失。

A.人、材、机

B.人、机、环境

C.人、机、气候

D.人、材、环境

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第8题
认为遗传对心理发展作用的大小依赖于环境的变化;而环境作用的发挥,也受到遗传限度的制约,这种理论是()。

A.遗传决定论

B.环境决定论

C.二因素论

D.相互作用论

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第9题
根据“安全”的含义,某一事物是否安全,是对这一事物的主观评价。安全状况是不因_的相互作用而导致系
统失效、人员伤害或其他损失。

A.人、材、机

B.人、机、环境

C.人、机、气候

D.人、材、环境

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第10题
学前儿童语言的学习是一个与周围语言环境相互作用的过程,这表明()。

A.教育内容的广泛性

B.教育对象的主动性

C.教育主体的全员性

D.教育形式的多样性

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