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[主观题]

在教育中采用“一刀切”“一锅煮”“整齐划一”的方法,违背了个体身心发展的()规律。A.不平衡性B.阶段

在教育中采用“一刀切”“一锅煮”“整齐划一”的方法,违背了个体身心发展的()规律。

A.不平衡性

B.阶段性

C.顺序性

D.个别差异性

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第1题
在教育中采取“一刀切”,这违背了个体身心发展的什么规律()

A.顺序性

B.阶段性

C.个别差异性

D.互补性

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第2题
教育教学中搞“一刀切”、“齐步走”,违背了个体身心发展身心发展的()。

A.顺序性

B.个别差异性

C.阶段性

D.互补性

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第3题
教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的()。 A.阶段性B.顺序性C.不平衡性D.互补性

教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的()。

A.阶段性

B.顺序性

C.不平衡性

D.互补性

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第4题
在幼儿园课程中,运用行为主义理论作为课程的主要理论基础的教育方案有()。

A.美国“开端讨划”

B.传导方案课程

C.行为分析课程

D.瑞吉欧幼儿教育方案

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第5题
下列选项中,对抓党建促振兴的方式方法形容正确的是?()

A.在有条件的地方积极推行

B.在缺乏条件的地方大力推行

C.在有条件的地方强制推行

D.各地推行手段“一刀切”

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第6题
学前教育活动中要求所有学前儿童在同一时间内完成同一任务.这种“一刀切”的做法违背了儿重身心发展的()

A.阶段性规律

B.差异性规律

C.顺序性规律

D.不平衡性规律

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第7题
2001年教育部颁布《幼儿园教育指导纲要(试行)》,把幼儿园教育内容相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术五大领域,其中健康领域的教育目标包括()。

A.身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快

B.生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力

C.指导必要的安全保健常识,学习保护自己

D.喜欢参加体育活动,动作协调、灵活

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第8题
在高楼林立的现代都市里,在人们的____中,本已零落的古建筑更加凋零,每天都面临着彻底消失的命运,
如果教育能让孩子从小感受古建筑所蕴含的魅力,让他们懂得珍惜,就能最终积累出保护古代建筑最____的力量。

依次填入划横线部分最恰当的一项是()。

A. 忙碌 可靠

B. 漠视 坚实

C. 误解 基础

D. 麻木 强大

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第9题
细纱工序中,()时,采用后区牵伸倍数较大的工艺路线。

A.总牵伸倍数大,粗纱均匀度差

B.总牵伸倍数大,纤维整齐度差

C.粗纱均匀度好,纤维整齐度好

D.粗纱均匀度好,纤维整齐度差

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第10题
“一勺烩”或“一锅煮”(名词解释)
“一勺烩”或“一锅煮”(名词解释)

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