题目内容
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[主观题]
某教师通过利用良好的班级气氛、亲密的师生关系、有安全感的集体，让儿童深入其中，从而培养儿童关爱
、互助等良好品质。该教师运用了（）。
A.直观形象法
B.参观法
C.环境体验法
D.演示法
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A.直观形象法
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C.环境体验法
D.演示法
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A.直观形象法
B.参观法
C.环境体验法
D.演示法
A.进入课堂后调节好个人心情，防止迁怒于学生
B.虚心接受批评，注重自我反省
C.提高个人修养，保持平衡心态
D.使用转移法以保持个人心理健康：将对领导的怨气转移给学生，然后请对学生的怨气转移给同事和领导
A.建立良好的师幼关系，帮助幼儿建立良好的同伴关系，让幼儿感到温暖和愉悦
B.建立班级秩序与规则，营造良好的班级氛围，让幼儿感受到安全舒适
C.创设。有助于促进幼儿成长，学习游戏的教育环境
D.合理利用资源，为幼儿提供和制作适合的玩教具和学习材料，引发和支持幼儿的主动活动
A.俄罗斯富商议员克里莫夫以时速每小时260千米的速度在大道上行驶，结果与一棵大树亲密接触，险些造成车毁人亡的惨剧
B.奥兰多魔术队的球星霍华德逐渐成长为NBA第一中锋，其原因是他超强的身体素质和良好的意识分不开的
C.受快餐文化的影响，真正喜欢阅读中外名著的中学生并不多，因此在语文教学中广大教师引导学生阅读中外名著就显得格外重要
D.新能源的开发和利用，零排放，混合动力，纯电动汽车的研制和壮大，让人类看到了克服汽车弊病的希望
A、文字资源
B、实物资源
C、活动资源
D、信息化资源
