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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

理想的师生关系是师生主体间关系的优化,从其发展的过程及结果来看,具有()基本特征。

A.尊师爱生,相互配合

B.民主平等,和谐亲密

C.教师为主,学生为辅

D.共享共创,教学相长

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第1题
在活动实施过程中师生既可以是朋友关系、伙伴关系和指导者与活动者的关系也可以是竞争关系甚至是颠倒的师生关系。()
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第2题
关于师生关系,下列说法错误的是()A.师生在教学内容上结成授受关系B.教师指导、引导学生的目的是

关于师生关系,下列说法错误的是()

A.师生在教学内容上结成授受关系

B.教师指导、引导学生的目的是促进学生的自主发展

C.师生在人格上是平等的关系

D.师生在社会道德上是输出—吸收的关系

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第3题
从伦理学视角看,师生间的伦理关系可以分为()。

A.师生代际关系模式

B.师生朋友关系模式

C.师生教育管理关系模式

D.师生代际-朋友关系模式

E.师生互动关系

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第4题
亲子阅读体现的主体关系是()。

A.师生关系

B.领导和群众之间的关系

C.亲缘关系

D.社会关系

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第5题
重视师生交往礼仪有利于改善师生关系。()
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第6题
我国所提倡的民主平等的师生关系,主要强调的是师生之间的()A.权利平等B.义务平等C.知识平等D.

我国所提倡的民主平等的师生关系,主要强调的是师生之间的()

A.权利平等

B.义务平等

C.知识平等

D.人格平等

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第7题
()是针对班级中的师幼互动进行评估、赋分的专业工具,由早期系统研究师生关系的弗吉尼亚大学皮安塔教授带领团队,根据多年对课堂师生互动的研究结果研制而成。

A.班级评价计分系统

B.Q-set量表

C.师生关系量表

D.托幼机构环境质量评价量表

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第8题

教学实践证明,影响良好师生关系形成的主要因素有三个,师生之间的()情感和行为。

A.认知

B.认可

C.道德

D.知识

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第9题
理想电压源和理想电流源间()。

A.有等效变换关系

B.没有等效变换关系

C.有条件下的等效关系

D.不能确定有没有等效关系

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第10题
从范围看,远大理想和共同理想的关系是全人类理想与全体中国人民理想的关系。()
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