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第2题
一个国家各级各类学校的总体系，具体规定各级各类学校的任务、目的、要求、入学条件、学习年限及它们之间的关系，这是（)。
A.学校教育制度
B.教育方针政策
C.学校管理制度
D.学校教育计划
第7题
下列关于行政体制的含义和内容表述中不符合规定的是()。
A.行政区划体制是指国家为实现对社会公共事务的有效管理，将全国领土划分为若干层次的区域单位，并建立相应的各级各类行政机关实施管理的制度
B.政府组织机构是行政体制的核心组成部分，也是行政体制得以正常运转的动力，其设置是否科学合理，对行政体制的运转会产生重要影响
C.一般来说，科学合理的行政权力结构配置，对行政体制的正常运转会产生积极的影响，反之则会对行政体制产生负面影响
D.一个国家的行政体制是否合理、健全，对公共行政的效果会产生深刻的影响
第8题
我国的教育目的主要分为三个层次：一是国家()，二是各级各类学校的培养目标，三是教师的教学目标。
我国的教育目的主要分为三个层次：一是国家（)，二是各级各类学校的培养目标，三是教师的教学目标。
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第10题
课程一般是指各级各类学校为了实现培养目标而开设的学科及其目的、内容、范围、活动、进程的总和，它主要体现在教学计划、（）和教科书之中。
A.课程标准
B.教学要求
C.课堂教学
D.课外实践
第11题
下列关于行政体制的含义和内容表述中不符合规定的是 （）A.行政区划体制是指国家为实现对社会公共
下列关于行政体制的含义和内容表述中不符合规定的是 （）
A.行政区划体制是指国家为实现对社会公共事务的有效管理，将全国领土划分为若干层次的区域单位，并建立相应的各级各类行政机关实施管理的制度
B.政府组织机构是行政体制的核心组成部分，也是行政体制得以正常运转的动力，其设置是否科学合理，对行政体制的运转会产生重要影响
C.行政规范是指建立在一定宪政基础上的行政法律规范的总称
D.一个国家的行政体制是否合理、健全，对公共行政的效果会产生深刻的影响
