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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

教师选择给幼儿的学习内容,应有一定的难度,而且是逐渐加深的,需要幼儿作出一定的努力才能学会。这

体现了幼儿园教育活动的()。

A.活动性原则

B.发展性原则

C.直观性原则

D.个别对待原则

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第1题
根据大班幼儿的年龄特点,智力游戏的内容应有一定难度,通过动脑思考后完成游戏任务,以发展幼儿的智力。()
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第2题
在教学活动中,提问需要遵循下列哪些原则()。

A.科学性与规范性,提出的问题必须要科学规范,能够让学生迅速理解教师提问的核心

B.挑战性原则,提出的问题应该具有一定的挑战难度,激发学生思考的动力

C.关联性原则,问题应该和教师所要讲授的学习内容进行紧密关联

D.简单性,提出的问题必须要尽量简单,避免学生卡壳

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第3题
教师在选择学习经验时应该考虑的因素有()。

A.所选经验是否是数学学科的知识内容

B.所选经验是香是幼儿能理解的

C.所选经验是否能给幼儿整体发展产生影响

D.所选经验是香考虑到个体差异

E.所选经验是否具有严密的逻辑性

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第4题
某教师在组织科学活动时,选择了一些当前生活中常见的科技产品,教师这么做符合幼儿园教育活动内容选择原则的是()

A.能反映时代发展特征,有利于幼儿的后续学习和长远发展

B.能符合幼儿的年龄特征,符合幼儿的生活经验和认知水平

C.能考虑季节、节日以及周边环境资源等因素

D.能体现科学精神与人文精神的融合

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第5题
郭莉在传统课堂中是一个积极、独立的学生,喜欢阅读课文,认真完成作业,正确回答教师的提问,并在测试中取得好成绩。但是,她对开放式学习感到不适应,如果需要长时间研究课题时,她会失去学习兴趣。下面哪种类型的项目学习策略对郭莉是有益的?()

A.数学和科学老师决定设计一个与昆虫相关的为期8周的项目学习,其中包括很多野外活动和旅行,学生每天以团队方式进行学习

B.老师制定了一个持续2周的关于昆虫的项目学习。项目学习中学生将扮演昆虫学家的角色,选择一种昆虫进行研究。他们要设计问题、收集本地昆虫的数据,并在社区的昆虫博物馆分享他们的发现

C.郭莉的科学课老师要求她对昆虫的探究项目学习设计一个问题。老师分派郭莉去一个学习任务难度较低的学习小组,并要求郭莉引导其他学生探究她高计的问题,并展示他们所学的内容

D.郭莉的各学科老师单独给她出了一份关于昆虫习性的测试题,其它任务她就不用做了,只要试卷成绩为优秀

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第6题
为培养幼儿具有自尊、自信、自主的表现,教师应当鼓励幼儿自主决定,独立做事,增强其自尊心和自信心以下教师行为不可取的是()。

A.与幼儿有关的事情征求他的意见,即使他的意见与成人不同,也认真倾听,接受他的合理要求

B.在任何情况下,都支持幼儿按自己的想法做事;提供必要的条件,帮助他实现自己的想法

C.幼儿自己的事情尽量放手让他自己做,即使做得不够好,也应鼓励并给予一定的指导,让他在做事中树立自尊和自信

D.鼓励幼儿尝试有一定难度的任务,同时调整难度,让他感受经过努力获得的成就感

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第7题
科学游戏的内容和过程一定要生动、有趣,有一定的难度,这样才能增强游戏的价值和对幼儿的吸引力。()
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第8题
幼儿园教师要能接住幼儿抛来的“球”,并用恰当的方式把“球”抛回给幼儿,让活动能持续下去。这里所体现的教师角色是()

A.幼儿学习活动的指导者

B.幼儿学习活动的管理者

C.幼儿学习活动的设计者

D.幼儿学习活动的合作者

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第9题
从生活中选择幼儿感兴趣的事物和问题作为教学内容的主要原因:()

A.教师容易制作教具

B.便于教师教学

C.符合家长的希望

D.符合幼儿的学习特点

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第10题
从生活中选择幼儿感兴趣的事物和问题作为教学内容的主要原因是()。

A.教师容易制作教具

B.便于教师教学

C.符合家长的希望

D.符合幼儿的学习特点

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