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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

根据加涅的学习理论对学习结果的分类,智慧技能是指运用符号做事的能力,智慧技能从低级到高级分为()

A.辨别—概念—规则—高级规则

B.概念—规则—高级规则—辨别

C.规则—高级规则—概念—辨别

D.辨别—规则—高级规则—概念

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第1题
根据加涅的学习理论,学生能够辨别“猫”和“狗”“大”和“太”的学习属于()

A.言语信息

B.认知策略

C.智慧技能

D.动作技能

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第2题
根据加涅的学习结果的分类,将一篇在电脑上打好的文章按一定格式排版所属的学习类型是()

A.动作技能

B.智慧技能

C.言语信息

D.态度

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第3题
小丁原来见陌生人就躲避,上幼儿园后这种行为消失了。根据加涅的学习结果分类,在小丁身上发生了()学习

A.智慧技能

B.认知策略

C.态度

D.言语信息

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第4题
萌萌原来见了陌生人就躲避,上幼儿园一个月后,萌萌的这种这种行为消失了,根据加涅的学习结果分类,这里发生的是()学习

A.言语学习

B.态度

C.智慧技能

D.认知策略

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第5题
小明原来见了陌生人就躲避,上幼儿园一个月后,小明的这种行为消失了。根据加涅的学习结果分类,这已
过程中发生了 ______ 的学习。 ()

A.言语信息

B.智慧技能

C.动作技能

D.态度

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第6题
六年级的小明学会了使用圆规画圆,按加涅的学习结果分类,这种学习是()

A.言语信息

B.心智技能

C.动作技能

D.智慧技能

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第7题
按照加涅的学习结果分类观点,了解自己的学习特点并能适时调节学习进程的学生具备了较高水平的()

A.智慧技能

B.认知策略

C.言语信息

D.动作技能

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第8题
按加涅的学习结果分类,“说出护理学的创始人”这一教学目标属于以下哪一类学习()

A.言语信息

B.智慧技能

C.认知策略

D.动作技能

E.态度学习

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第9题
一年级小朋友在教师的指导下学会区分“p”和“q”,按加涅的学习结果分类,这里发生的学习结果类型是()

A.智慧技能

B.言语信息

C.认知策略

D.动作技能

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第10题
根据认知学习理论对学习的解释,加涅把学习过程分为哪几个阶段
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