题目内容
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[单选题]
下列哪个问题研究适用个别访谈法获得资料（)？
A.小学生成就动机与学习成绩的相关研究
B.小学低年级后进生学习适应的案例研究
C.小学生移动学习的现状调查成
D.小学生纸质文本阅读的现状调查
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①在访谈之前,调查者应该熟悉和掌握所要问及的问题,并对被访问者的身份、与该问题的厉害关系有尽量深入的了解
②在访谈过程中,要尽量保持活跃的气氛,又不能脱离所要了解的中心问题
③调查者应该对所问问题持中立态度,不能作引导性提问
④对不清楚的关键问题要追问
⑤应该随时注意被调查者的情绪、态度的变化
A．①②③④⑤
B．①②③④
C．①③④⑤
D．②③④⑤
A.原始资料是由研究者为了当前的研究问题而展开调查所获得的二手资料则是前人为了其它目的已经收集好的资料
B.从第二手来源所获得的二手资料与从第一手来源所获得的二手资料同样准确
C.只要能够获得详细的分类数据二手资料就可以替代原始资料
D.二手资料与研究者所研究的问题之间的适应性较差因此应尽量避免使用二手资料
①要选择知情者参加座谈会,这些人应具有代表性,并对所要调查的问题有较深入的了解,同时开会者人员不要太多
②为了使座谈会更成功,最好把座谈会所要解决的主要问题告诉开会者,使之有所准备
③主持座谈会者应该用开会者易懂的语言发问,座谈会气氛要活跃,最好开成讨论式,而不是一问一答
④要尽量避免和消除与会议主题无关的争论
⑤主持座谈会者应该始终保持虚心求教的态度,要注意开会者的反应
A．①②③④
B．①②③④⑤
C．②③④⑤
D．①③④⑤
A.调查资料不易获得
B.调查资料的品质难以保证准确评估问题
C.对于没有被满足的需求无法提供适当的信息
D.不能研究过于复杂的问题
A.常使用超过200例的大样本调查
B.常使用随机抽样的方法纳入受试对象
C.随机分配受试对象到试验组和对照组
D.深入访谈法常常是收集资料的主要方法
A.联想法
B.投射法
C.焦点小组访谈法
D.深层访谈法
A.详细深入，可以获得任职者工作态度和工作动机等深层次的信息
B.双向沟通，可以随时地对访谈问题进行解释和引导，以最大程度地获取有用的信息
C.花费的时间和精力较少，效率高
D.所获得的信息准确，客观程度高
