首页 > 消防安全> 注册消防工程师
题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

塞利格曼把习得性无助感产生分为哪四个阶段?

查看答案
答案
收藏
如果结果不匹配,请 联系老师 获取答案
您可能会需要:
您的账号:,可能还需要:
您的账号:
发送账号密码至手机
发送
安装优题宝APP,拍照搜题省时又省心!
更多“塞利格曼把习得性无助感产生分为哪四个阶段?”相关的问题
第1题
什么是习得性无助?如何避免产生习得性无助?举例说明习得性无助
点击查看答案
第2题
学生经历了长时间的学习失败,做了多种努力也不能改变这种失败的现状后,表现出不听课,不做作业,成绩极差,但遵守纪律的行为特征,这种称为()

A.习得性无助

B.自我归因感

C.期望效应

D.学习困难

点击查看答案
第3题
人们除了从自己的经历中习得无助,还有什么类型的习得性无助?()

A.替代性无助

B.书本性无助

C.群体性无助

D.情景性无助

点击查看答案
第4题
强化理论包括()。

A.奖励

B.惩罚

C.负强化

D.升华

E.习得性无助

点击查看答案
第5题

中国谚语中的“破罐子破摔”心理,在心理学上称为()。

A.习得性无助

B.社会懈怠

C.泛化

D.条件反射

点击查看答案
第6题
说明了期望的重要性的效应是()。

A.皮革马利翁效应

B.霍桑效应

C.蘑菇效应

D.习得性无助效应

点击查看答案
第7题
容易导致习得性无助的归因方式是将失败归因为()。

A.任务太难

B.努力不够

C.运气不佳

D.能力不足

点击查看答案
第8题
员工产生不公平感得原因有哪四个方面?

点击查看答案
第9题
人们常常会为维护自尊而总是倾向于以有利于自身的方式来感知我们自己,甚至会脱离客观的事实。这引发的心理反应被称作()。

A.习得性无助

B.我服务偏差

C.自我概念偏差

D.焦点效应

点击查看答案
第10题

积极心理学之父是谁()。

A.冯特

B.艾宾浩斯

C.塞利格曼

D.皮亚杰

点击查看答案
退出 登录/注册
发送账号至手机
密码将被重置
获取验证码
发送
温馨提示
该问题答案仅针对搜题卡用户开放,请点击购买搜题卡。
马上购买搜题卡
我已购买搜题卡, 登录账号 继续查看答案
重置密码
确认修改