A.进行施工质量教育:施工主管对每批进场作业的施工人员进行质量教育
B.确立图纸“三交底”的施工准备工作:施工主管向施工工长做详细的图纸工艺要求、质量要求交底
C.工序交接检查:对于重要的工序或对工程质量有重大影响的工序,在自检、互检的基础上,还要组织专职人员进行工序交接检查
D.编制切实可行的施工方案,做好技术方案的审批及交底
E.装饰设计师须要求客户提供尽可能详细的前期资料
A.不同专业工种之间不需进行交接检验
B.不同专业工种之间应进行交接检验,但不需要形成记录
C.通常是在开展劳动竞赛、互帮互学的质量管理活动中进行
D.可以控制上道工序的质量隐患
E.可以形成层层设防的质量保证链
A.不同专业工种之间应进行交接检验,并形成记录
B.不同专业工种之间应进行交接检验,但不需要形成记录
C.可以形成层层设防的质量保证链
D.可以控制上道工序的质量隐患
E.通常是在开展劳动竞赛、互帮互学的质量管理活动中进行
A.质量管理活动、相互关系及活动顺序
B.质量方针和目标管理
C.质量管理组织机构
D.质量管理制度
E.质量管理所需的资源
A.班组初检
B.监理员抽检
C.作业队复检
D.监理单位终检
E.项目部终检