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[单选题]

教师是一种高自律性的职业,教师()对专业发展具有明显的制约作用

A.专业自我意识

B.专业自我规划

C.专业发展愿景

D.专业发展策略

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A、专业自我意识

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第1题
有关中国传统教师职业道德德性修养表述不正确的是()

A.中国传统教师职业道德规范中认为教师要为人师表,要求学生做到的教师一定要做得更好

B.对教师的专业业务要求比对教师的职业道德修养的要求高

C.“慎独”是一种道德修养方式,它使教师在任何情况下都能按照教师的道德规范要求去做事

D.汉代董仲舒说:“君子不学,不成其德”,认为学习的主要任务是德性养成

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第2题
每位幼儿教师要从职业走向专业,努力把自己培养成为专家型的教师。()

此题为判断题(对,错)。

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第3题
下列选项中存在语病的选项是()。

A.从大量观测到的事实中告诉我们,要掌握天气的连续变化,最好每小时都进行观察。

B.现在,电子计算机已经广泛应用到各行各业,这就要求我们必须尽快提高和造就一大批专业技术人才。

C.教师、工人、农民在我国都是一种很神圣的职业。

D.关于鼠疫造成的社会恐慌问题,国家相关部门应当做出及时的通报和详细的说明。

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第4题
对幼儿教师职业理解与认识说法不正确的是()。

A.理解幼儿保教工作的意义,热爱学前教育事业,具有职业理想和敬业精神。

B.具有良好职业道德修养,为人师表,团结协作。

C.认同幼儿园教师的专业性和独特性,注重儿童的专业发展。

D.贯彻党和国家教育方针政策,遵守教育法律法规。

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第5题
教师的专业理念与师德包括职业理解与认识,对学生的态度与行为,教育教学的态度与行为()

A.个人修养与行为

B.教学认知

C.团队修养与行为

D.教学情谊

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第6题
教育部2011年10月8日颁布的《教师教育课程标准(试行)》中对幼儿教师课程目标提出三个方向“教育信念与责任“‘教育知识与能力“‘教育实践与体验”。该标准属于幼儿教师的()

A.职前专业准备标准

B.职业准入标准

C.合格教师标准

D.优秀教师标准

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第7题
教师是职业倦怠的()。

A.高发人群

B.低法人群

C.职业人群

D.专业人群

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第8题
教师专业化是使教师从普通职业型转化为()并获得相应专业地位的过程

A.职业

B.副业

C.专业

D.专业职业

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第9题
以校为本的教学研究是以中小学教师为研究主体,以促进学生的发展为宗旨,在自然情境下采用多种方法对教育教学中的实际问题进行探究的一种活动。它是在理论指导下的实践研究,有利于教师与学校的专业发展。()此题为判断题(对,错)。
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第10题
教师是一个为人师表的职业,教师提供的服务归根到底是一种教育服务。()
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第11题
教师职业心理索质是教师专业发展过程中表现出来的并直接影响教育教学效果的相相对稳定的()

A.人格特征

B.心理品质城

C.认知风格

D.职业个性

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