题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
在小学语文口语交际教学的主线序列中，低段（一二年级)重点训练学生的（)。
A.表达功能和调节功能
B.想象功能和交往功能
C.表现功能和启发功能
D.想象功能和启发功能
查看答案
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
题目内容
（请给出正确答案）
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
题目内容
（请给出正确答案）
A.表达功能和调节功能
B.想象功能和交往功能
C.表现功能和启发功能
D.想象功能和启发功能
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
更多“在小学语文口语交际教学的主线序列中，低段（一二年级)重点训练…”相关的问题
小学口语交际教学的主要实施策略有（）。
A.创设情境，激发交际兴趣：在选择交际话题的时候，要关注学生所熟悉的、喜欢的话题;要努力创设一种生动的情境
B.双向互动，实现全员参与
C.开放空间，拓展交际渠道：在教学过程中培养学生的口语交际能力;在日常生活中培养学生的口语交际能力
D.教师要通过多种方法和多种形式，激发学生自学兴趣，要编报自学提纲，设计自学程序，并适当安排自学时间，让学生体会学法，掌握学法，运用学法
A.字词句篇的积累,语感的养成
B.思维品质的培养
C.语文学习方法和习惯,识字写字,阅读写作和口语交际的能力
D.文化品位,审美情趣,知识视野
E.情感态度,思想观念
A.使学生掌握语文应用于拓展的方法
B.使学生养成良好的在生活实践中学习语文的习惯
C.使学生具有适应实际生活需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力
D.使学生能主动进行探究性学习
B、口语交际教学能够奠定小学生坚实的语文能力基础：不但能够发展小学生的口头言语能力，满足日常生活的交际需要，而且能够为书面言语的阅读和作文发展奠定良好基础
C、口语交际教学对小学生心理发展有促进作用：为全面发展认知能力和情感提供了必要条件，对小学生的思维品质培养极为重要
D、有助于提高教学效率
