A.学前儿童的发展是遗传诸因素相互作用的结果。
B.儿童的发展需要以遗传素质为前提
C.遗传素质的差异性对学前儿童的发展有一定的影响
D.遗传素质的成熟制约着学前儿童发展的过程
A.生理成熟决定着儿童的发展
B.教育对儿童的发展起决定作用
C.遗传素质是儿童身心发展的物质基础
D.环境使儿童发展的可能性变为现实
E.幼儿园教育对幼儿的发展起主导作用
F.家庭是影响儿童发展的重要因素
“唯上智与下愚不移”“生而知之”等反映了影响人的发展因素的哪一理论()
A.环境决定论
B.遗传决定论
C.教育万能论
D.儿童学理论
A.遗传素质决定了儿童的某些个别差异
B.环境和教育对学前儿童的智力。个性和情感的发展有长期影响
C.早期经验可以改变脑结构
D.相对于遗传和环境而言,儿童的个体实践活动是决定其发展的次之因素