A.以前年份风险评估的结果
B.内部政策,程序和流程的变化
C.任何新的趋势,发展和风险
D.其他金融机构违反相关的执法行动
A.用老板的心态,全心全意地将工作做好
B.不用领导推动,自己整天找事做
C.认为手上的工作是最理想的
D.认为公司的资源是自己的,可以随意调配
A.没有了解也没有方向,反应是质疑、否认、再保证或忠告
B.没有了解但有一些方向,反应只着重在案主讯息的内容,忽略感受
C.呈现出了解但没有方向,同时响应其内容与感受
D.了解和方向都呈现了,响应案主的感受,也确认其隐含缺憾/期待
A.合理使用公共区域,不占用公用设施,不占用公共绿地种植私人作物,不乱搭乱建
B.在室内进行装修装饰作业、居家娱乐、体育锻炼等活动时,遵守作业、作息时间和环境噪声管理有关规定
C.按照电动车停放、充电管理规定,不在建筑物的公共通道、楼梯间、安全出口等区域停放电动车或者为电动车充电
D.按照汽车停放管理规定,不将汽车停放于小区公共通道
E.文明饲养宠物,及时清理宠物在公共场所的排泄物;禁止携带宠物进入室内公共场所和人口密集区域,导盲犬除外携犬出户时由成年人用束犬链(绳)牵领
机构里新来了一批实习生,机构老板安排实习生进行一些Avi里基础理论培训,两天的时间内将所有内容培训完了,机构有一个老师临时家里有事匆忙和老板请假回了家,机构也没有其他多余的老师来给孩子上课,于是老板就安排在培训中考试得第一的实习生来给这个老师的孩子上课,临时请假的老师是否损害了学生的利益()。
A.没有,家里有事请假是很正常的现象
B.没有,老板都为这个孩子找到了上课的老师
C.没有,给孩子上课的老师理论非常好,一定能上好课的,不用担心的
D.有,临时请假没有和实习生进行孩子课程的交接