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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

目标“能与同伴友好相处”指出的“活动时能与同伴分工合作,遇到困难能一起克服。”适合的年龄段是()。

A.3-4岁

B.6-7岁

C.4-5岁

D.5-6岁

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第1题
“与同伴发生冲突时,能听从成人的劝解”,该典型表现体现的目标是()

A.能与同伴友好相处

B.愿意与人交往

C.具有自尊、自信、自主的表现

D.关心尊重他人

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第2题
在幼儿与同伴友好相处时,以下哪一目标符合4-5岁的发展特点()。

A.想加入同伴的游戏时,站在一旁观看

B.想加入同伴的游戏时,能友好地提出请求

C.会运用介绍自己、交换玩具等简单技巧加入同伴游戏

D.能想办法吸引同伴和自己一起游戏

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第3题
《指南》将人际交往列为社会领域的重要子领域,将(),(),(),关心尊重他人四个目标归入这一子领域。

A.愿意与人交往

B.能与同伴友好相处

C.具有自尊、自信、自主的表现

D.关心爱护他人

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第4题
在培养幼儿与同伴交往的能力方面,年龄段与培养目标对应的是:()。

A.以上的都不对

B.大班,能够主动地带年幼的同伴共同游戏,体验大带小的快乐,愿意与众多的同伴合作游戏

C.中班,能与同伴友好相处,主动礼貌地问候小朋友

D.小班,喜欢和同伴共同游戏,关心弱小同伴

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第5题
“理解规则的意义,能与同伴协商制定游戏和活动规则”这一目标符合下面哪一年龄段幼儿特点()。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.6-7岁

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第6题
4-5岁学前儿童绘画活动的学习品质目标不包括()。

A.喜欢按照自己的意愿自由表达

B.能大胆、清楚和有力地作画

C.具有良好的个性品质和绘画习惯

D.不愿意与同伴合作进行绘画活动

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第7题

下列哪一个不是小班幼儿人际交往能力发展的特点()。

A.喜欢平行游戏或独自玩耍,不会主动发出加入游戏或活动的请求

B.喜欢喝熟悉的人交往,不会主动和人打招呼

C.交往中大多能与同伴合作、互助、分享和轮流

D.交往中出现问题时常用动作来解决,容易产生独霸和争抢玩具

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第8题
与同伴发生冲突时,能听从成人的劝解是()年龄阶段的目标。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

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第9题
请判断以下描述属于哪一年龄段的教育目标:活动时愿意接受同伴的意见和建议。()

A.4-5岁

B.3-4岁

C.5-6岁

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第10题
目标“具自尊、自信。自主的表现”中指出“能根据自己的兴趣选择游戏或其它活动。”适合的年龄段是()。

A.6-7岁

B.3-4岁

C.4-5岁

D.5-6岁

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