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第2题
以学为主的教学设计在评价时有以下哪些特点：A.重视对动态的、持续的学习过程的评价B.强调基于
以学为主的教学设计在评价时有以下哪些特点：
A.重视对动态的、持续的学习过程的评价
B.强调基于真实任务的背景驱动的评价
C.采取多样化的评价标准
D.采取多样化的评价方法
E.重视高层次学习目标的评价
F.强调量化评价
第4题
通过绩效考核，对营业厅实施目标管理，提高营业厅在市场竞争中的（)能力，保证公司目标的实现和任务的完成。
A.核心竞争能力与整体运作
B.业务发展能力与规范
C.管理控制能力与业务发展
D.整体战略目标与管理水平
第5题
九大认知原则中，教师对学生的鼓励来自于（)。
A.对学生学习效果的肯定与激励
B.对学生学习过程的评价与奖惩
C.对学生学习结果的批判与矫正
D.对学生学习目标的强调与明确
E.对学生学习积极性的推动与促进
F.对学生学习方法的指导与要求
第6题
SFBT的基本精神是（)
A.问题的存在，仅仅呈现出病症或弱点
B.强调如何解决问题而非发现问题原
C.咨询师是解决来访者问题的专家
D.以正向的、朝向末来的、朝向目标的积极态度促使改变的发生
第8题
符合“绩效就是行为”观点的表述有（)。
A.考核划分为绩效考核、能力考核、态度考核三种
B.工作结果并不一定是员工行为所产生的
C.员工执行任务的机会并不平等
D.过分强调结果会忽视重要的程序因素和人际关系因素
E.有些组织完全以产出作为衡量绩效的唯一尺度
