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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

“非常理性地分析对恋爱对象的期望,对可考虑的人进行比较,挑出最令自己满意的恋人,建立共同的爱情目标。”是对哪种爱情风格的描述?

A.友谊爱

B.依附爱

C.利他爱

D.现实爱

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第1题
学前儿童家长在教育孩子时,在感性地对孩子关心和热爱的同时,需要理智地对孩子进行严格要求,只有把二者结合起来,才能更好地促进孩子的健康发展,这种教育原则我们称之为()

A.宽严结合原则

B.理智性原则

C.理性原则

D.说理教育原则

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第2题
以下对于《追求》的描述正确的有()

A.表现一群知识分子的精神自我拯救及幻灭感

B.对青年男女恋爱心理的描写非常适当

C.也表现了青年的病态心理

D.主要人物有方罗兰、章秋柳、陆梅丽等

E.引起时代读者的强烈共鸣

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第3题
()是对某个被评估对象而言期望达到的水平。这一标准是每一个被评估对象经过努力都能达到的。
()是对某个被评估对象而言期望达到的水平。这一标准是每一个被评估对象经过努力都能达到的。

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第4题
如发现可能出现问题或纠纷的病人,应立即采取预防为主的方法,将其作为重点沟通对象,针对性地进
行沟通。还应在早交班时,作为重要内容进行交班,使下一班医护人员做到心中有数,并进一步与患者沟通,消除患方心中疑惑。()

此题为判断题(对,错)。

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第5题
一名教师为她负责的一组3~4岁的幼儿布置了一个理发店的主题角色游戏活动,目的是使幼儿进行理发的
模拟活动,可惜幼儿的反应非常冷淡。偶尔只有一两个幼儿走进游戏角,拿起梳子梳梳头,或对镜子照一照,完全没有出现老师所期望的情形。请分析解释应如何指导这类游戏活动。

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第6题

关于短期目标,说法正确的是()。

 

A.短期目标必须非常精确,这样才能知道一个目标是否得以实现

B.短期目标代表了个人对未来的理想和期望

C.短期目标一旦制定就不可更改

D.短期目标和长期目标无关

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第7题
如何客观理性地评价形而上学思想?

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第8题
()是由有关知觉对象的一般知识开始的加工,由此可以形成期望或对知觉态度的假设,这种期望或假设制约着加工的所有阶段或水平。

A.局部加工

B.自下而上加工

C.整体加工

D.自上而下加工

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第9题
亚当·斯密基本上是把市场交换看成是理性地追求最大的物质利益的“____”的活动。

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第10题
在价值工程的方案创造阶段,由对改进对象有较深了解的人员组成的小集体在非常融洽和不受任何限
制的气氛中进行讨论、座谈,积极思考、互相启发、集思广益地提出创新方案的方法称为()。

A.头脑风暴法

B.歌顿法

C.专家意见法

D.专家检查法

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