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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

针对孩子多动症,家长可以怎么做()

A.增强其自尊心和自信心

B.利用多余的精力

C.过分严苛

D.鼓励孩子,减少压力

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ABD

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第1题
所谓“改写生命(沟通)脚本”,可以怎么做?()

A.尽力让自己功成名就

B.巩固家长权威

C.把握时间,就是把握生命

D.不再挑剔批评孩子

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第2题

训练孩子做家事,家长可以怎么做比较适当?()

A.强制规定,适当处罚

B.提供金钱作为奖励

C.要批评才会进步

D.从孩子个人份内工作开始

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第3题
家长引导孩子进行移情换位的“移情教育”方法,可有效减少儿童的()行为。

A.攻击性行为

B.说谎行为

C.强迫症

D.多动症

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第4题
下课发现两个孩子追逐打闹,第一时间你该怎么做()

A.及时制止,找班任找家长

B.及时制止,运用技巧说服引导教育学生

C.及时制止,警告斥责

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第5题
分享锁粉时我们要怎么做最合适()

A.分享课程的时候要告诉家长们课程好处,能满足哪方面的需求

B.分享自己孩子学习中遇到的问题及学习感受

C.站在孩子学习的角度,提出中肯的课程建议

D.分享素材到朋友圈,等待用户自行购买课程

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第6题
保育员应该针对个别婴幼儿的个别情况,向家长提供孩子的()。

A.第一手资料

B.相应的教育建议

C.表现情况

D.第一手资料和相应的教育建议

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第7题
开发电话的目的()

A.邀约试听

B.通过需求分析,体现专业度,使家长产生信任感

C.针对孩子学习情况 给到针对性的建议跟产介 提高家长对课程的认可度

D.了解家长经济情况,判断是否目标客户

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第8题
医务社会工作者发现,许多唇腭裂患儿渴望与同伴玩耍,但家长大多因担心孩子被别人嘲笑而不让其出门玩耍,孩子为此哭闹,家长束手无策,这种情况说明这些家长对孩子过度保护,又不知如何安抚孩子的情绪。针对这些家长的问题与需要,医务社会工作者适宜的做法是()

A.帮助家长处理情绪问题

B.提升家长照顾患儿的能力

C.帮助处理家庭关系问题

D.构建患儿的社交支持系统

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第9题
针对在新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系的形成过程中,很多孩子对父母的教“耳边风”,家长感
到家庭教育力不从心的现象,教师应该()。

A 放弃对家长配合自己工作的期望

B督促家长,让家长成为自己的“助教”

C尊重家长,树立家长的威信,一起做好教育工作

D在孩子面前嘲笑这些家长

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第10题
针对在新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系的形成过程中,很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”,家长感到家庭教育力不从心的现象,教师应该做到哪一项()

A.放弃对家长配合自己工作的期望

B.督促家长,让家长成为自己的“助教”

C.尊重家长,树立家长的威信,一起做好教育工作

D.在孩子面前嘲笑这些家长

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第11题
最近发现一些感统失调的孩子刚开始训练时很不配合,不愿意参加训练,甚至哭闹得很厉害,教师在进行训练中感到困难,有的家长心疼孩子哭闹,放弃训练不来了。针对这种情况,拟举办一期()培训班。

A.“婆媳共育健康宝宝”

B.“宝宝不配合感统训练,教师有哪些招数?”

C.“育婴员新手”

D.“家庭意外伤害急救措施”

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