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第1题
按照平安评价结果的量化程度，平安评价方法可以分为定性平安评价方法和定量平安评价方法。以下评价方法中，属于定量平安评价方法的有（）。
A.概率风险评价法
B.危险指数评价法
C.故障类型和影响分析法
D.危险和可操作性分析法
E.事故引发和开展分析法参考
第3题
安全评价方法的分类方法很多。下列评价方法中，属于按评价结果的量化程度分类的是（)。A.定性安
安全评价方法的分类方法很多。下列评价方法中，属于按评价结果的量化程度分类的是()。
A.定性安全评价方法
B.危险指数方法
C.危险和可操作性研究
D.故障树分析
第4题
按照安全评价结果的量化程度，安全评价方法可以分为定性安全评价方法和定量安全评价方法。下列评价方法中，属于定量安全评价方法的有（）。
A.概率风险评价法
B.危险指数评价法
C.故障类型和影响分析法
D.危险和可操作性分析法
E.事故引发和发展分析法
第5题
按照安全评价结果的量化程度，安全评价方法可以分为定性安全评价方法和定量安全评价方法。下列评价方法中，属于定量安全评价方法的有()。
A.概率风险评价法
B.危险指数评价法
C.故障类型和影响分析法
D.危险和可操作性分析法
E.事故引发和发展分析法
第6题
下列选项中，()属于安全现状评价的主要内容。
A.全面收集评价所需的信息资料
B.采用数学方法，建立模型模拟研究事故隐患对于可能造成的重大后果
C.采用合适的安全评价方法进行危险识别、给出量化的安全状态参数值
D.提出整改措施与建议
E.查找建设项目投产后存在的危险有害因素，并确定其程度
第7题
安全评价方法的分类方法很多,常用的有以下四项()。
A.按评价结果的量化程度分类法
B.按评价的推理过程分类法
C.按针对的系统性质分类法
D.按安全评价要达到的目的分类法
E.按评价结果的定性进行目的分类法
第10题
以学为主的教学设计在评价时有以下哪些特点：A.重视对动态的、持续的学习过程的评价B.强调基于
以学为主的教学设计在评价时有以下哪些特点：
A.重视对动态的、持续的学习过程的评价
B.强调基于真实任务的背景驱动的评价
C.采取多样化的评价标准
D.采取多样化的评价方法
E.重视高层次学习目标的评价
F.强调量化评价
