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[单选题]

下列有关中国人“向西方学习”历程的表述,正确的是()

A.学技术——学制度——学思想

B.学制度——学思想——学技术

C.学思想——学技术——学制度

D.学技术——学思想——学制度

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A、学技术——学制度——学思想

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第1题
近代以来,先进的中国人为了救国救民,做出了诸多努力。关于下列人物的共同点,表述正确的是()

A.都推动了近代政治变革

B.均号召推翻清朝封建统治

C.都主张学习西方文明成果

D.皆提出了反抗侵略的主张

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第2题
恩格斯在论及某场战争时说:“不管这次战争的直接后果如何,有一点是必不可免的:古老中国整个传统的经济体系将完全崩溃。„„在陆地和海上打了败仗的中国人将被迫欧化,全部开放它的港口通商,建筑铁路和工厂。”恩格斯所说的“这次战争”的历史影响在于()

A.使中国开始走上了学习西方的道路

B.开启了中国近代化的艰难历程

C.为中国思考制度变革提供了历史契机

D.中国由局部学习西方转向全盘西化

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第3题
下列各句中,没有语病的一句是()

A.抗生素虽然对治疗严重的传染病和危及生命的细菌感染类疾病非常重要和必要,然而过度使用会使细菌产生抗药性,给公众健康造成严重威胁

B.过去一年,阿里巴巴、百度、腾讯等互联网企业纷纷推出金融产品,在支付、借贷、汇兑、理财等传统领域攻城略地,互联网正加速向金融领域进军

C.张骞通西域不仅促进了中国和西方的物质文化交流,而且丰富了中国人的地理知识,扩大了中国人的地理视野,中国的手工艺品传到西方,而西域的土产也传入中国

D.领导干部如果不能带头读书学习,那么个人会由于能力不足遭到淘汰,单位的学习风气难以形成,工作也会因为思想贫乏难有起色

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第4题
自孔子以来,在中国已有几千年历史的把华夏以外一切外族的人和事称作“夷”的做法被第二次鸦片战争中签订的《天津条约》所限制这是“洋”与“夷”替代的交接点这一替代说明()

A.中国与外国实现了外交平等

B.国人开启了向西方学习的历程

C.国人已经抛弃天朝上国观念

D.中国传统观念发生了重大变化

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第5题
材料1:自从一八四0年鸦片战争失败那时起,先进的中国人,经过千辛万苦向西方国家。寻找真理。洪秀
全、康有为、严复和孙中山,代表了在中国共产党出世以前向西方寻找真理的一派人物。那时,求进步的中国人,只要是西方的新道理什么书也看。向日本、英国、美国、法国、德国派遣留学生之多,迭到了惊人的程度。国内废科举,兴学校,好像雨后春笋。努力学习西方。我自己在青年时期,学的也是这些东西。这些是西方资产阶级民主主义的文化,即所谓新学,包括那时的社会学说和自然科学,和中国封建主义的文化即所谓旧学是对立的。学了这些新学的人们,在很长的时期内产生了一种信心,认为这些很可以救中国,除了旧学派,新学派自己表示怀疑的很少。要救国,只有维新,要维新,只有学外国。那时的外国只有西万资本主义国家是进步的,它们成功地建设了资产阶级的现代国家。日本人向西方学习有成效,中国人也想向日本人学。在那时的中国人看来,俄国是落后的,很少人想学俄国。这就是十九世纪四十年代至二十世纪初期中国人学习外国的情形。——毛泽东:《论人民民主专政》(1949年6月30日)

材料2:在救亡图存运动中,一些先进的中国人曾经把目光转向西方寻求救国救民的道路,在中国发动资产阶级民主革命。1911年中国民主革命的先行者孙中山先生领导的辛亥革命,终结了统治中国两千多年的君主专制制度。但是,辛亥革命后试图模仿西方民主制度模式建立的资产阶级共和国,包括议会制、多党制等。并没有实现中国人民要求独立、民主的迫切愿望,很快就在中外各种反动势力的冲击下归于失败。时人悲愤地感叹道:“无量头颅无量血,可怜购得假共和。”中国人民仍然处于被压迫、被奴役、被剥削的悲惨境地。中国的出路在哪里?中国人民在黑暗中思考着、摸索着、奋斗着。提供——中华人民共和国国务院新闻办公室:《中国的民主政治建设》(2005年10月19日)

(1)试比较康有为、孙中山“向西方寻找真理”的路径和选择有何不同。(2)“日本人向西方学习有成效,中国人也想向日本人学”反映的是哪一派政治人物的主张?他们的主张是怎样实践的?结局如何?(3)为什么辛亥革命“没有实现中国人民要求独立、民主的迫切愿望”?

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第6题
下列谁被毛泽东认为是向西方求真理的一派人物,是先进的中国人?()

A.洪秀全

B.严复

C.孙中山

D.以上都对

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第7题
中国人目前使用的语言、文字概念中有()来自国外,此外在消费、生活、娱乐甚至在专业学习等方面都是按照西方的标准来进行的。

A.0.6

B.0.7

C.0.5

D.0.8

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第8题
陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中指出:“80年来,中国人从‘师夷长技以制夷’开始,进而‘中体西用’,进而自由、平等、博爱,进而民主和科学。”这表明,先进的中国人()

A.借助西方文明应对工业文明的冲击

B.学习西方器物来维护封建制度

C.吸收西方启蒙思想以革新政治体制

D.引进民主和科学来改造传统文化

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第9题
正确区分历史史实与历史观点,是学习历史的重要方法。下列表述中属于历史史实的是()

A.《海国图志》是近代中国人开眼看世界的第一本有深远影响的著作

B.太平军痛打洋枪队体现了中国人反抗外来侵略的大无畏的民族精神

C.在近代历史上,沙俄是割占中国领土最多的国家

D.孙中山是近代中国民族民主革命的伟大先行者

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第10题

1839年组织编写成《四洲志》,向中国人介绍西方情况的人是()。

A.林则徐

B.魏源

C.马建忠

D.郑观应

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第11题
有学者认为,在中国人心目中本无所谓“中学”,也不存在对应的“中学“之“体用”问题。因此,在近代“中学为体.西学为用”的这- -思想体系中,“中体”虽置于“西用"之前,但从其产生的历史看,“中体”实在"西用”之后。这反映了当时()

A.学习西方已经成为时代要求

B.学习西方的观念已深入人心

C.国人对中西文化的两难选择

D.洋务派与顽固派的相互妥协

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