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[单选题]

认真细致地观察和分析实验现象,有助于获得化学知识并学会科学探究的方法。以下分析你认为合理的是()

A.在碳酸钠溶液中滴加酚酞试液变红色可证明碳酸钠属于碱类

B.将燃着的木条伸入某无色气体中,木条B灭,该气体不一定是二氧化碳

C.把某物质在氧气中完全燃烧,生成了氧化物,可证明该物质一定是单质

D.将浓盐酸置于空气中浓度会减小,可证明浓盐酸具有吸水性

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B、将燃着的木条伸入某无色气体中,木条B灭,该气体不一定是二氧化碳

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第1题
围绕群体生活、工作的正常活动进行系统观察,以获得数据,作出结论。这是()

A现场调查

B现场观察

C实验室实验

D现场实验

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第2题
实验法是通过实验对比,对市场现象中某些变量之间的()关系及其发展变化过程加以观察分析的一种调查方法。‏
实验法是通过实验对比,对市场现象中某些变量之间的()关系及其发展变化过程加以观察分析的一种调查方法。‏

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第3题
实验课教学的程序是:提出问题——猜想假设——设计实验方案,确定实验方法——进行实验,观察现象——分析现象——得出结论——实践运用。()
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第4题
在观察牛蛙脊髓反射现象的实验中,下列操作与实验目的关联正确的是()

A、环割后肢脚趾基部的皮肤——破坏效应器

B、用0.65%的生理盐水浸泡脚趾——观察曲腿反射

C、剪去头部——去除脑对脊髓的控制

D、用探针插入牛蛙椎管——破坏传入神经

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第5题
人体实验是直接以()作为受试对象,用科学的实验手段,有控制地对受试者进行观察和研究的科学实践。
人体实验是直接以()作为受试对象,用科学的实验手段,有控制地对受试者进行观察和研究的科学实践。

A.人体

B.动物

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第6题
从分析实验现象入手,启发学生对感知到的现象进行系统分析,从而得出新概念,获得新结论的是哪种演示类型?()

A.分析法

B.归纳法

C.质疑法

D.展示法

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第7题
朋友圈盛传热的鸭梨水能抗癌,是真是假?专家表示:这是一种没有科学根据的传言。我们不能简单地通过对某种植物所含成分的分析和推理,就得出它有抗癌的功效,也不能只依据细胞实验的结果,就想当然地认为对人体有效。这启示我们要获得正确的认识,必须()。

A.坚持实践,尊重客观事实

B.充分发挥意识的能动作用

C.反复实验,获得直接经验

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第8题
及时而巧妙地纠正幼儿用词错误的现象,有助于幼儿准确运用词汇。()
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第9题
在精密机械中,要获得准确的微位移或匀速的极低速运动,为什么不能简单地依靠增大机械传动系统的传动比来实现?什么是“爬行现象”?消除或减小爬行现象的主要措施有哪些?

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第10题
以下活动中不属于学生获得感性知识的直接途径的是()

A. 做实验

B. 教学参观

C. 看书

D. 到自然界观察

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第11题
以下教学活动中,体现了合作学习教学策略的是()。

A.课前组织学生观看动物求偶视频片断

B.将学生分组在显微镜下观察永久装片

C.课堂上与学生一起讨论传染病的预防措施

D.对学生进行分组,让每个组分别进行实验,探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用,并交流实验现象、实验结论

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