下列对职业兴趣描述有误的是:()
A.职业兴趣是兴趣在职业方面的表现,是指人们对某种职业活动具有的比较稳定而持久的心理倾向,使人对某种职业给予优先注意,并向往之。
B.职业兴趣会直接影响到个人的工作满意度、职业稳定性和个人成就感。
C.只有从事感兴趣的职业,才能获得职业成功。
D.有些兴趣是无法成为职业的,社会上有相应的职业,才能叫职业兴趣。
A.职业兴趣是兴趣在职业方面的表现,是指人们对某种职业活动具有的比较稳定而持久的心理倾向,使人对某种职业给予优先注意,并向往之。
B.职业兴趣会直接影响到个人的工作满意度、职业稳定性和个人成就感。
C.只有从事感兴趣的职业,才能获得职业成功。
D.有些兴趣是无法成为职业的,社会上有相应的职业,才能叫职业兴趣。
A.间保持高效率且不感到疲劳。下列对于兴趣与职业生涯关系描述正确的是
B.兴趣对职业生涯发展没有多大影响
C.兴趣是职业生涯发展的内在动力
D.兴趣对学生而言不重要,学生应以学习为主
E.兴趣与职业生涯没有什么关系
下列关于劳动安全卫生制度描述有误的是()
A.劳动安全卫生设施必须符合国家规定的标准
B.用人单位必须为劳动者提供符合国家规定的劳动安全卫生条件和必要的劳动防护用品
C.从事特种作业的劳动者必须经过专门培训并取得特种作业资格
D.对从事有职业危害作业的劳动者要经常进行健康检查
A.职业兴趣测评的结果可以全面、准确地预测我对某份工作兴趣如何
B.职业兴趣是职业决策时需要考虑的首要因素
C.职业兴趣和工作相匹配的人更容易在对工作获得满足感,职业生涯的发展也将更为稳定
D.兴趣不能等同于能力,对某个工作感兴趣并不代表可以胜任这项工作
A.兴趣爱好对大学生而言,既费时间精力,又劳民伤财,大学期间应该以学习为主
B.兴趣爱好能在一定程度上反映一个人的性格、观念、心态,你是否活泼,是否喜欢集体活动,是否能够和团队合作,都会在兴趣爱好中体现,因此应该培养自己独特的兴趣爱好,增强竞争能力
C.兴趣爱好可以和职业生涯规划结合起来,并且对个人职业选择有着导向作用
D.每个大学生在大学阶段,最好能依据自己的性格特点和条件,注意培养、发展一些兴趣和业余爱好,学会自我娱乐,这对维护自身的心理健康是十分有益的
A.职业健康安全方针
B.职业健康安全管理体系
C.职业健康安全管理各项职能
D.职业健康安全管理各项管理活动
下列描述不正确的是()。
A.计划与实施的目的是要求生产经营单位依据自身的危害与风险情况,根据职业健康安全方针,作出明确具体的规划
B.初始评审是指对生产经营单位现有职业健康安全管理体系及其相关管理方案进行评价,目的是依据职业健康安全方针总体目标和承诺的要求,为建立和完善职业健康安全管理体系中的各项决策提供依据,并为持续改进企业的职业健康安全管理体系提供一个能够测量的基准
C.制定管理方案的目的是制定和实施职业健康安全计划,确保职业健康安全目标的实现
D.运行控制的目的是确保生产经营单位主动评价其潜在事故与紧急情况发生的可能性及其应急响应的需求,制定相应的应急计划、应急处理程序和方式,检验预期的响应效果,改善其响应的有效性
A.职业兴趣指个体对某种职业或工作所抱有的消极态度
B.职业兴趣以可塑性为主,不包括稳定性
C.霍兰德把职业兴趣划分为实际型、研究型、艺术型、社交型、事业型和传统型六种
D.库德职业兴趣量表主要用于检查人们广泛的职业兴趣
A.尊职敬业是从业人员应该具备的一种崇高精神
B.实事求是是思想路线和认识路线的问题,不属于道德问题
C.严守秘密是职业道德的重要准则
D.优质服务社会是职业道德所追求的最终目标,是职业生命力的延伸
A.文章题目以设问的形式,既明确了说明对象,又激发了阅读兴趣,富有吸引力
B.文章第②段中第二句话括号里的词语主要,限定了范围,体现了说明文语言的准确性
C.文章第④段中画线的句子运用了多种说明方法,有作比较、分类别、列数字
D.文章按照逻辑顺序,说明了动物冬眠、人类不能冬眠以及不需要冬眠的原因