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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

对方问你会不会跳舞,如果你不会,你应回答:__()

A.No, I can’t

B.Yes, I can

C.No. I don’t

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NOICAN’T

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第1题
对方问你想要什么,你可以回答()

A.What would you like

B.I’d like some chicken and beef

C.Would you like some pork

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第2题
如果你平时考试焦虑考试的时候会不会焦虑()

A.会

B.不会

C.不一定

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第3题
如果某人问你,苹果与鸡蛋相比哪一个营养价值更高,你该如何回答请给出你的合理解释。
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第4题
如果某人问你,苹果与鸡蛋相比哪一个营养价值更高,你该如何回答?请给出你的合理解释。
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第5题
如果有人欺负或者伤害你,你会不会告诉身边的人()

A.会告诉朋友

B.会告诉父母

C.会告诉老师

D.谁都不会告诉

E.其他(请说明)

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第6题
领导跟你说的话,有人问你,你怎么回答()

A.如果这个问的人是很好地朋友,你大概可以跟他说说

B.如果这个人是一般朋友,你简单带过即可

C.不管是谁,说出具体内容

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第7题
当别人询问你是哪里人时,你应回答:__()

A.I’m from Lulong

B.Oh, no

C.You’re welcome

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第8题
在批评别人的时候,如果习惯于用“你怎么总是如何”之类的字眼,是不会取得好效果的。因为这样的说法暗示对方:“你旧习难改”。相反,让对方感到自己的错误很容易改掉,这样对方往往会有信心改变自己。这是批评的一种艺术,即:()

A.批评注意场合

B.从赞扬和诚心的感谢入手

C.批评应针对现在,不要翻旧帐

D.批评对事不对人

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第9题
激励性的随机评价——没想好,不要急于发言”以后想好了再举手”谁能说说他哪儿错了”你答得不对”我就
知道你不会答,你上课为什么不听讲”这么简单的问题你都不会,没见过你这样的学生”……你说得非常好”好,你先坐下想一想”你回去再准备一下这个问题,下节课老师再提问你”(对他的回答)大家有没有不同的观点或更好的方法”现在,让我们一起来看看该怎样回答这个问题”你举的例子很生动”你提的问题很好,说明你动脑筋了”你对法律知识掌握得很好,将来当个律师很合适”……以上是某老师在课堂上所用到的评价性语言,请分析这些评语是否恰到好处,并分别评价这两组评语。

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第10题
如果朋友问你借钱,你会()

A.询问原因后,如果是正事就借一部分,不分关系远近

B.只要朋友有需要,自己一定会借给他

C.看这个朋友的重要程度,重要就借,不重要就不借

D.不会借钱给别人也不会问别人借钱

E.要么不借,要么借出自己不求能还的部分

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第11题
一名年轻的老师第一次走上讲台,这是一个学校普遍认为的差班。刚走上讲台,一个男生就站起来问道:“
老师,您喜欢不喜欢差生?”老师没有回答,反而微笑地看着他,问道:“你会不会把自己心爱的旧玩具丢掉?”男生想了一会,回答道:“应当不会,我会好好珍藏的。”老师面向全班同学,庄重地说:“我也不会,你们都是我的弟弟妹妹,如果你们有什么缺点,我会帮助你们改正,直到你们改好为止。一名差生是各个方面都不及格的学生,而你们只不过是某些方面有所缺陷。我想,通过努力,大家都会成为优秀的学生。在我的眼里没有差生,只有不努力的学生。”学生们都感动地鼓起掌来。

1. 请运用所学知识,结合上述案例分析这段材料体现了哪些德育原则?

2. 依据案例说明教师应具备哪些师德?

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