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[主观题]

娃娃家游戏中,三个5岁多的女孩为谁做"家"中的妈妈争执不休。忽然,A女孩找到了理由&

娃娃家游戏中,三个5岁多的女孩为谁做"家"中的妈妈争执不休。忽然,A女孩找到了理由"今天老师表扬我是能干的人,只有能干的人才能做妈妈。 "B 女孩马上顿悟"今天老师也表扬了我,我也很能干,我也可以做妈妈。 "C 女孩只好认输,.好吧,我做小孩,你们俩猜拳,谁赢了谁就做妈妈。"结果B赢了, 很不服气,说"我当外婆,反正外婆是妈妈的妈妈。"

请分析三个女孩在这个过程中学到了哪些态度与能力;你认为角色扮演在学前儿童社会教育方面有哪些作用?运用角色扮演这一方法要注意的问题有哪些?

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第1题
在娃娃家投放不同类型的娃娃服装,张贴穿脱衣服的顺序图,叠衣服的方法图,等引导幼儿帮娃娃按顺序穿脱衣服鞋袜并整齐的叠放好是()幼儿在游戏中的巩固练习。

A.3—4岁

B.4—5岁

C.5-6岁

D.3-6岁

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第2题
在“娃娃家”游戏中,儿童像他们爸爸妈妈一样给宝宝做饭、喂饭、哄宝宝睡觉。这说明儿童()。

A.行为受情绪支配

B.开始发展同伴关系

C.具有强烈的好奇心

D.喜欢模仿

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第3题
梅梅和芳芳在娃娃家玩,俊俊走过来说我想吃点东西,芳芳说我们正忙呢,俊俊说,我来当爸爸炒点菜吧,芳芳看了看梅梅,说好吧,你来吧,从俊俊的社会性发展来看下列哪-选项最贴近他的最近发展区?()

A.能够找到一个自己喜欢的玩伴

B.开始使用一定的策略成功加入游戏小组

C.在4~5名幼儿的角色游戏中进行合作性互动

D.能够在角色游戏中讨论装扮的角色行为

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第4题
可使学前儿童对平面和立体的图形有所认识的游戏是()

A.积木游戏

B.玩沙游戏

C.商店游戏

D.娃娃家游戏

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第5题
潘老师为增强学生对唐朝中外交流历史的学习兴趣,和地理、电脑老师合作,根据史实设计了一套名为《神游大唐》的PRG(角色扮演)游戏。在这款游戏中,同学们可选择的旅游路线有①长安-西域-天竺②扬州-东海-日本奈良③日本-东海-苏州-长安④刘家港-东南亚-红海沿岸和非洲东海岸()

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

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第6题
这本书中玩具们最终都找到了新的家,下面玩具和孩子的对应关系正确的有哪些()

A.宇航员和星际火箭住进了达维里奥家里

B.三个小木偶住进了迪宝洛家里

C.黑娃娃和飞行员驾驶飞机去了利维亚家里

D.半边胡子船长住进了弗朗切斯科家里

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第7题
①脂砚斋是何人②曹雪芹的生卒年 ③曹雪芹是何人之子 ④续书作者到底是谁⑤曹家被抄真正的原因。以上哪三个是红学研究的死结()

A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.②④⑤

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第8题
四川名菜宫保鸡丁为清末四川总督丁宝桢首创,丁府家厨在做宫保鸡丁时有三个秘诀,以下哪一项不是其中的秘诀()。

A.油多

B.火旺

C.辣椒多

D.鸡丁外裹一层淀粉

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第9题
当许多孩子都想玩娃娃家,而娃娃家又只能容纳3-4人,最好的处理方法是())。
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第10题
儿童在游戏中的交往主要是非社会性的,儿童以独自游戏或平行游戏为主,彼此之间没有练习,各玩各的。此时儿童最可能的年龄是()。

A.3岁左右

B.4岁左右

C.5岁左右

D.6岁左右

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第11题
通过游戏和游戏中的投射来进行心理治疗是基于谁的观点()

A.弗洛伊德

B.埃里克森

C.皮亚杰

D.班杜拉

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