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[判断题]
学会学习是指主要是学生在学习意识形成、学习方式方法选择、学习进程评估调控等方面的综合表现。具体包括乐学善学、勤于反思、信息意识等基本要点。()
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更多“学会学习是指主要是学生在学习意识形成、学习方式方法选择、学习…”相关的问题
A.进行青春期性教育，提前做好知识准备和心理准备
B.指导学生学会学习
C.尊重少年儿童的独立意识，帮助他们顺利度过反抗期
D.教给青春期少年儿童情绪调控的方法，减少不良情绪
A.价值观
B.核心素养
C.情感态度
D.学习能力
A.“教”与“学”在时间上、空间上分离
B.实行弹性制和学分制，允许学生自由选择学习期限
C.主要面向成人从业人员的非全日制教育
D.需要学生有很强的自制力和自主性
E.主要是学生通过点击网上课件来完成课程的学习，通过网上答疑系统、电子邮件等方式进行网上答疑
A.旨在学习西方自然科学
B.利于提高士子的国际意识
C.动摇了古典人文教育的传统
D.突破了中体西用思想的束缚
A.具有持续参加劳动的积极性
B.在劳动过程中持之以恒，诚实守信，有责任担当
C.养成自觉遵守劳动规范、劳动法规的习惯
D.形成认真负责、吃苦耐劳的劳动品质
E.以上都是
结合自己的教学实践，简要谈谈如何让学生在现实情境中体验和理解数学。
参考答案：数学教学，要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的情境，引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动，使学生通过数学活动，掌握基本的数学知识和技能，初步学会从数学的角度去观察事物、思考问题，激发对数学的兴趣，以及学好数学的愿望。教师是学生数学活动的组织者、引导者与合作者;要根据学生的具体情况，对教材进行再加工，有创造地设计教学过程;要正确认识学生个体差异，因材施教，使每个学生都在原有的基础上得到发展;要让学生获得成功的体验，树立学好数学的自信心。
(1)让学生在生动具体的情境中学习数学
在本学段的教学中，教师应充分利用学生的生活经验，设计生动有趣、直观形象的数学？教学活动，如运用讲故事、做游戏、直观演示、模拟表演等，激发学生的学习兴趣，让学生在生动具体的情境中理解和认识数学知识。
(2)引导学生独立思考与合作交流
动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式。在本学段的教学中，教师要让学生在具体的操作活动中进行独立思考，鼓励学生发表自己的意见，并与同伴进行交流。教师应提供适当的帮助和指导，善于选择学生中有价值的问题或意见，引导学生开展讨论，以寻找问题的参考答案案。
(3)加强估算，鼓励算法多样化。估算在日常生活中有着十分广泛的应用，在本学段教学中，教师要不失时机地培养学生的估算意识和初步的估算技能。
(4)培养学生初步的应用意识和解决问题的能力。本学段的教学中，教师应该充分利用学生已有的生活经验，随时引导学生把所学的数学知识应用到生活中去，解决身边的数学问题，了解数学在现实生活中的作用，体会学习数学的重要性。小学数学新课
23.数学课程标准要求如何评价学生？
A.学生的学习主要是获得科学知识，社会行为规范要等进入社会以后才学习
B.学生的学习主要是掌握间接经验
C.学生的学习主要是掌握直接经验
D.学生的学习是在教师指导下进行的
