题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

社会学习类课程中，生成性学习内容组织实施步骤是：（）。

A.预判问题

B.发现问题

C.分析问题

D.解决问题

E.引起反思

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第1题

社会学习类课程内容分为预设部分和生成性部分两类。（）

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第2题

在设计研学课程成果中，错误的课程成果展示是（）。

A.参观式学习课程成果展示

B.生成性学习课程成果展示

C.体验式学习课程成果展示

D.研究性学习课程成果展示

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第3题

研学课程学生手册作为学生研学的行动指南，在内容上可以从（）几个层面进行课程内容设计。

A.体验式学习

B.参观式学习

C.研究性学习

D.社会学习类

E.服务性学习

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第4题

“生存性学习”，或经常成为“适应性学习”，很重要，也是必需的但对于学习型组织来说，“适应性学习”可以不与“生成性学习”相结合（）

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第5题

2021年3月2日，袁家军在全省党史学习教育动员部署会上强调,要学出_____，把党史学习教育与提升市县乡领导班子整体功能紧密结合起来，教育引导全省党员干部坚持生成性学习、保持创造性张力，积极投身实践一线、改革一线、基层一线增长本领，展现面向现代化、适应现代化、引领现代化的新能力。

A.担当精神

B.知行合一

C.过硬本领

D.高效组织力

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第6题

（）指利用研学旅行这一真实的社会生活场景，设计系列课程培养学生掌握社会知识、经验或规范、社会行为技能的学习过程。

A.社会学习类课程

B.体验式学习课程

C.研究性学习课程

D.服务性学习课程

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第7题

社会学习类课程本质上是学生通过服务活动完成对自身能力提升的过程。（）

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第8题

课程学习一般需要完成（)环节。

A.学习拓展知识

B.浏览课程视频

C.完成终结性考核

D.完成形成性考核任务

E.学习导学资料

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第9题

社会学习类课程中，需要对学生的自理能力、沟通能力、认知能力有进一步的了解，需要在之前的学情分析基础上详细地了解学生的（），结合学生的身心特征、情感特点及原有生活经验进行综合考虑。

A.智力水平

B.个性特征

C.价值观

D.生活能力

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第10题

体验式学习研学课程组织实施由：亲历、感受、（）、总结、应用五部分组成。

A.研讨

B.情景导入

C.分享

D.会谈

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