A.识别问题并提出变更申请
B.协调质量保证活动、审查质量保证结果以及纠正各种偏差
C.识别风险并对出现的各种风险采取应对措施
D.参与变更审查
A.审查角色和职责并更新培训需求
B.查询资源管理计划,核实这些情况,并开展团队绩效评估
C.执行整体变更控制流程,调整范围以适合可用的资源
D.更新项目基准,并与相关方沟通人员配备问题造成的延期
A.不同角色采用中的灵活性
B.开发
C.委托
D.工作分配
A.增加第三方执行审核数量
B.从运营人员中删除特权账户
C.将特权只能分配给适当的人员
D.将安全功能划分为不同的角色
B、学生扮演地震学家角色探究问题:这里会发生地震吗?他们学习使用仪器进行预测、分析天气现象:使用地质调查所得的实时数据分析和了解各种地震形态;他们在特定的时间段内收集地震数据;他们分小组选择呈现研究数据、分析和预测结果的形式,如天气预报、或新闻稿等
C、每个学生都分配到了一个与地震相关的主题,给出了几个需要研究的问题,如:哪里发生过地震?他们使用不同的资源研究各自得问题,收集关于地震的真实信息,写出研究论文在同伴间交流
D、学生做一个关于地震的练习试卷,在试卷里会让学生回答地震前后就出现什么情况
A.有较广泛的人才来源
B.能够为组织带来新鲜的空气
C.能够调动组织成员的积极性
D.有利于平息和缓和内部竞争者之间的关系