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第1题
在幼儿园科学教育活动设计中，为幼儿选择的科学教育内容必须是客观的、实在的、符合科学发展方向的。这体现的幼儿科学教育活动设计原则是（）。
A.趣味性原则
B.科学性原则
C.活动性原则
D.发展性原则
第2题
教师选择给幼儿的学习内容，应有一定的难度，而且是逐渐加深的，需要幼儿作出一定的努力才能学会。这
体现了幼儿园教育活动的（）。
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A.活动性原则
B.发展性原则
C.直观性原则
D.个别对待原则
第3题
某教师在组织科学活动时，选择了一些当前生活中常见的科技产品，教师这么做符合幼儿园教育活动内容选择原则的是（）
A．能反映时代发展特征，有利于幼儿的后续学习和长远发展
B．能符合幼儿的年龄特征，符合幼儿的生活经验和认知水平
C．能考虑季节、节日以及周边环境资源等因素
D．能体现科学精神与人文精神的融合
第4题
在选择幼儿园健康教育内容时，分析各方面内容的内在逻辑关系，使教育内容在时间安排上构成一个有逻辑的序列，这属于幼儿园健康教育中的什么原则()。
A.整合原则
B.均衡原则
C.需要原则
D.序列原则
第5题
某幼儿园教师在组织“认识交通标志”这一活动，对于小班儿童来说，只要认识作为行人应认识的标志即可，如红绿灯、人行横道线、地下通道及人行天桥等;而对于中班儿童则要求在此基础上认识机动车道和非机动车道标志，车辆应遵守的交通规则标志，如转弯标志、直行标志、停车标志及限速标志等。这体现了()。
A.教师要考虑所选的内容是不是能吸引儿童，儿童是否感兴趣
B.教师应根据《纲要》和《指南》要求制定集体教学活动的内容
C.师在进行选择时还应思考选择的内容是否具有教育意义
D.教师在选择内容时应依据儿童的年龄特点组织活动
第7题
制订幼儿园语言教育活动目标应遵循（）原则。
A.目标应着眼于学前儿童的发展
B.活动目标的内容和要求，在方向上应与总目标、年龄阶段目标相一致
C.目标的内容应包含认知、情感态度和能力三个方面
D.语言教育活动目标的表述应该采用特定的术语
