关于实验或探究活动的描述错误的是()
A.探究种子的萌发条件时,种子的数量不能太少
B.探究口腔内的化学消化时,反应温度最好为37℃
C.探究光对鼠妇分布的影响时,应设置明亮和黑暗两组条件
D.观察小鱼尾鳍内血液的流动时,选择尾鳍颜色鲜艳的小鱼
D、观察小鱼尾鳍内血液的流动时,选择尾鳍颜色鲜艳的小鱼
A.探究种子的萌发条件时,种子的数量不能太少
B.探究口腔内的化学消化时,反应温度最好为37℃
C.探究光对鼠妇分布的影响时,应设置明亮和黑暗两组条件
D.观察小鱼尾鳍内血液的流动时,选择尾鳍颜色鲜艳的小鱼
D、观察小鱼尾鳍内血液的流动时,选择尾鳍颜色鲜艳的小鱼
A.并不是所有的问题通过一次探究就能得到正确的结论
B.假设是对问题结果的预测,不一定与结论一致
C.探究实验重复多次后,必能获得正确的结果
D.在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思
A.浓硫酸为橙色重铬酸钾溶液与酒精的反应提供酸性条件
B.酵母菌培养液产生的CO2通入溴麝香草酚蓝水溶液,变黄时间越短说明CO2产生得越多
C.在探究酵母菌细胞呼吸方式实验中,可通过观察澄清石灰水是否变浑浊来判断其呼吸方式
D.该实验完全可以在遮光条件下进行
下面的三个图是某研究小组利用过氧化氢酶探究H2O2分解条件而获得的实验结果。有关叙述错误的是()。
A.图一、二、三所代表的实验中,自变量依次为催化剂种类、H2O2浓度、pH值
B.图一可以得出酶具有高效性
C.图二bc段产生的原因可能是过氧化氢酶数量(浓度)有限
D.图三可以得出pH越小或越大酶活性越高
A.探究导体电阻与长度的关系
B.探究导体电阻与横截面积的关系
C.探究导体电阻与材料的关系
D.探究导体电阻与温度的关系
A.罩在烛火上方的干冷烧杯内壁出现少量白雾,说明蜡烛燃烧有水生成
B.点燃蜡烛熄灭时的白烟,蜡烛能够被点燃,说明白烟是可燃气体
C.燃烧的蜡烛有流泪现象,因为石蜡的熔点低
A.本实验运用了同位素示踪和密度梯度离心技术
B.①管是大肠杆菌在14NHCl的培养液中培养的结果
C.②管中大肠杆菌的DNA都含14N/15N
D.实验结果说明DNA分子的复制方式是半保留复制
A.标志重捕法调查池塘中鲫鱼的种群密度时,部分鲫鱼身上的标志物脱落
B.探究培养液中酵母菌种群数量变化时,从试管表层吸出培养液计数前没有振荡试管
C.调查土壤小动物丰富度时,用诱虫器采集小动物没有打开电灯
D.样方法调查草地中的蒲公英时,样方内与样方线上的个体都统计在内
A.化学课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的重要依据
B.化学课程的根本宗旨是培养学生的科学素养
C.强调化学探究式教学就是多开展实验探究活动
D.化学新课程改革突出强调发展性化学教学评价
A.动脉比静脉粗大
B.最小的动脉和静脉之间靠毛细血管相连
C.在输血或输液时,针刺入的是静脉, 要将针刺入部位的上方(近心端)用橡皮管捆扎起来
D.观察小鱼尾鳍内血液的流动的实验中,用的材料是尾鳍色素少的活的小鱼
A.可用试管内单位时间气泡产生的数量作为观测指标
B.上述实验缺少对照,应增加一丙试管,加入1mL蒸馏水取代盐酸或氢氧化钠溶液
C.上述实验步骤存在错误,可调整为②③①④
D.在以上材料用具基础上再增添若干水浴保温箱,可用来探究温度对酶活性的影响