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[判断题]

质疑教学法是指教师引导学生质疑,针对学生提出的疑难问题,选择不同的解疑方法,指导学生解疑的一种课堂教学方法。()

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第1题
引导学生解决问题的过程中,教师应培养学生质疑问题、解决问题的内在动机。()
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第2题

应用问题教学法的关键和核心是()。

A.问题准备

B.引导学生分析问题并尝试解决

C.教师评价

D.教师适度总结学生的各种解答

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第3题
教师提出课题和一定材料,引导学生自己进行分析、综合、抽象概括等一系列活动、最后得出学习结果的方法即()

A.探究发现法

B.课堂讲授法

C.按时教学法

D.示范教学法

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第4题
学生科学精神素养包括理性思、维批判质疑和勇于探究三个节点。()
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第5题
教育是指()的思想引导与启迪。

A.社会对学生

B.学生对教师

C.教师对学生

D.家庭对学生

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第6题
课堂上学生交流时要避免出现哪一种现象()。

A.相互倾听

B.相互质疑

C.相互聊天

D.相互研究

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第7题
从分析实验现象入手,启发学生对感知到的现象进行系统分析,从而得出新概念,获得新结论的是哪种演示类型?()

A.分析法

B.归纳法

C.质疑法

D.展示法

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第8题
学生有效学习技能中的理解学习的进程包含质疑、修正和()。

A.检验

B.总结

C.丰富

D.表达

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第9题
对于自卑的学生,一旦核心信念业已形成,并且被一次次的生活事件所强化、所确认,自己解脱出来并进一步质疑它就会变得越来越困难。()
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第10题
在教师的指导下,学生通过对问题的独立研究,以发现和获取知识,即暗示教学法。()
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