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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

心智技能形成的三阶段模型包括原型定向阶段、原型操作阶段和()。

A.原型内化阶段

B.原型整合阶段

C.原型迁移阶段

D.原型转化阶段

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A、原型内化阶段

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第1题
我国教育心理学家提出了心智技能形成三阶段论()。

A.原型定向

B.原型操作

C.原型内化

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第2题
教师通过详细演算例题来帮助学生形成心智技能阶段是()

A.原型模仿

B.原型操作

C.原型定向

D.原型内化

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第3题
根据加里培林的心智技能按阶段形成理论,个体对实际事物本身或其模型、图表等进行操作的阶段是()。

A.活动定向阶段

B.物质或物质化活动阶段

C.外部言语阶段

D.不出声的内部言语阶段

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第4题
提问“18+22=?”学生脱口而出“40”,该生处于心智技能的()。

A.原型定向

B.原型操作

C.原型内化

D.自动化

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第5题
安德森(J、R、Anderson)提出了语言产生的三阶段模型,该模型认为语言产生的阶段包括:()。

A.构造、转化、执行

B.概念化、公式化、发音

C.构造、转化、发音

D.概念化、公式化、执行

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第6题
心智活动技能是指()。

A.数学活动的心智活动方式

B.新旧知识相互作用阶段

C.操作阶段

D.心智活动技能

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第7题
心智活动技能是指顺利完成()。

A.数学活动的心智活动方式

B.新旧知识相互作用阶段

C.操作阶段

D.心智活动技能

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第8题
在进行股票估值时,最为精确的模型是()

A.H模型

B.三阶段模型

C.两阶段模型

D.增长率为常数的红利贴现模型

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第9题
心智技能也称智力技能、认知技能,是一种调节、控制心智活动的经验,是通过学习而形成的合乎法则的
心智活动方式。()

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第10题
经练习而形成的合乎法则的智力活动方式是()。

A.技能

B.习惯

C.操作技能

D.心智技能

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