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[单选题]

心理学实验中由主试选择、控制的变量,它决定着心理或行为的变化称为()

A.因变量

B.自变量

C.无关变量

D.被试变量

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第1题
把实验中被试者的反应控制在主试者所设想的方向上,这就是自变量的控制问题。()
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第2题
对于变量得控制,下列说法正确得就是()。

A.对于自变量首先要给以清楚的操作定义

B.对于自变量要选择恰当的范围与间距

C.要选择客观、敏感、能够数量化的反应指标

D.对与实验目的无关得其她变量进行控制

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第3题
在发展与教育心理学研究中,通过对变量进行操纵与控制,以探讨变量之间的因果关系的研究方法是()。

A.观察法

B.实验法

C.访谈法

D.测验法

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第4题
心理评估对主试者的要求包括()。

A.主试者需要经过严格的训练,有一定心理学基础

B.必须按标准化程序操作

C.尊重被试者

D.必须使用多种评估方法

E.仔细观察被试者的表情和反应,建立好主被试者关系

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第5题
以下哪种做法在研究中是可取的()。

A.在部分变量上改变和控制实验条件

B.把相关性解释为因果性

C.系统化的操纵感兴趣的变量

D.被试样本比你想得出结论的总体更有能力

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第6题
心理学实验研究一般程序的顺序为() ①课题选择与文献查阅;②实验设计与实施; ③数据处理与统计分析;④提出问题与研究假设;⑤研究报告的撰写。

A.①②③④⑤

B.①③②④⑤

C.①④②③⑤

D.④①②③⑤

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第7题
常用来克服安慰剂效应的方法是()。

A.ABBA法

B.确保主试不知道实验目的

C.恒定法

D.控制组接受虚假实验处理

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第8题
内部效度的影响因素有,

A.统计回归

B.主试—被试的相互作用

C.零结果

D.测量工具的局限性

E.实验环境

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第9题
自变量是实验前假定存在的因果联系中的原因变量,也就是研究者施加于被试的可以操纵的教育影响。研究者能否成功地选择与操纵自变量,使之真正有效地作用于被试,这是教育实验成功的关键之一。()此题为判断题(对,错)。
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第10题
以下关于格式塔(Gestalt)心理学的叙述中,哪一条是完全正确的 () A.20世纪初兴起于德国,它强
以下关于格式塔(Gestalt)心理学的叙述中,哪一条是完全正确的 ()

A.20世纪初兴起于德国,它强调知觉的整体性,即“有组织的整体”

B.1912年由德国人Gestalt创立,发展成为20世纪重要的心理学流派,它强调知觉的整体性,其“图底关系”,“群华原则”,“单纯华原则”,已被引用到建筑的够图理论中。

C.20世纪初兴起于美国,它强调知觉的整体性,即“有组织的整体”

D.20世纪初兴起于德国,发展成为20世纪重要的心理学流派,它的生态知觉理论认为,知觉是一个有机的整体过程,感知觉是机体对环境进化适用的结果

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