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[判断题]

教案应有统一的格式,教师的个人风格和个性的体现不应该在教案的格式上,而是在具体的活动的设计中。()

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第1题
技术交底应有统一的标准格式,只需交底人员在交底记录上签字。()
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第2题
机房内机架正面应有统一格式的机架编号,机架编号牌宜省内统一规格,推荐位置为机架下部。()
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第3题
由于预警信息系统要完成将原始信息向征兆信息转换的功能,因此要求信息基础管理工作必须满足的条件是()。

A.标准化,采集信息过程的计量检测等都应有精确的技术标准

B.统一化,各类报表、台账、原始凭证都有统一的格式和内容,统一分类编码

C.规范化,每个工作岗位都需要有明确的责任和定量的要求,信息来源符合一致性要求

D.程序化,数据的采集、传递和整理都有明确的程序、期限和责任者

E.信息定量化,显现指标主要用于显现因素或现状信息的定量化

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第4题
下列哪项不属于教学查房需要准备的内容()

A.病例准备

B.住院医师和教师准备

C.与患者家属交代病情

D.提前征得患者和家属同意

E.教案编写

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第5题
关于备课工作说法正确的有()。

A.备课的过程也是教学研究的过程

B.以人数为标准进行划分,可分为个人备课和集体备课

C.备课是教学工作的基础,所有的教师都应备课

D.教师的备课工作主要是学教案

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第6题
编写教案的()要求教师在遵循教学目标的前提下,可视课堂实际情况的变化,灵活掌握,合理运用,不可把教案当作一成不变的清规戒律,照本宣科。

A.灵活性

B.简明性

C.目的性

D.实用性

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第7题
评价教师上课是否有教案、讲述是否具有科学性的标准属于()。

A.绩效标准

B.职责标准

C.素质标准

D.效果标准

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第8题
关于培训讲义的概念,以下选项正确的是()。

A.培训讲稿

B.培训教案

C.备课笔记

D.培训教师备课工作的文字成果之一

E.培训教学文件

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第9题
教师不仅要按照自己的预备教案进行教学活动,同时也要根据学生的反应及时调整自己的教学言语,做到师生双向交向调节。()
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第10题
几乎所有教师在设计教案时都要经历一个相似的过程:从课本内容变成胸中有案,再到课堂实际讲授,继而落到纸上形成书面教案。()
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