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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

训练的目的是()

A.教导孩子欠缺的技能

B.与同龄孩子进行比较

C.在融合环境学习并使用习得的技能

D.让别人觉得孩子很棒

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第1题
课外实践是以强化、巩固和拓展已有教育技能为目的的幼儿教师技能训练途径。()
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第2题
培训的基本概念中,培训的最终目的是______

A.改善员工绩效

B.提升企业绩效

C.系统传授知识

D.系统训练技能

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第3题
人的()对象主要是思想上的疏忽、知识和技能欠缺、性格上的缺陷、生理和心里弱点等。A.活动预警B.观念

人的()对象主要是思想上的疏忽、知识和技能欠缺、性格上的缺陷、生理和心里弱点等。

A.活动预警

B.观念预警

C.情感预警

D.思想预警

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第4题
训练准备一般不包括:()A.清点人数,检查学习用具.着装和器材及安全措施,进行动作练习时,还应组

训练准备一般不包括:()

A.清点人数,检查学习用具.着装和器材及安全措施,进行动作练习时,还应组织活动身体。

B.宣布课目.目的.内容.方法.时间,并根据训练内容.气候和受训者情况,有针对性地提出训练要求

C.检查与学习前课知识技能,巩固已学成果。

D.对上次的训练教育成果进行表彰。

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第5题
我国50年代小学语文课程的主要教学目的是()

A.进行思想教育、语言文字训练

B.培养读写能力,训练学生听说技能

C.开发学生智力,完成智育任务

D.全面完成教育、教养和发展的任务

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第6题
针对“不良的浪费”,以下说法错误的是()

A.不良的浪费不加以改善,则做的越多损失越大

B.一次性把事情做对是最经济、最有效的作业方式

C.人员技能欠缺,可能会产生不良

D.5S活动对改善质量没有帮助

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第7题
对于主动积极、工作态度很好,但是岗位技能稍微欠缺的员工,最有效的绩效辅导方式是()

A.大胆授权让他自己去闯,在实践去学习

B.按照岗位胜任度要求,针对性的制定IDP,快速提高员工的技能

C.让他每个月阅读一本书,题材不限

D.调整到其完全可以胜任的岗位

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第8题
对老人进行教育性技能训练之前,要激发老人对活动的兴趣,使其明白作业治疗的()。

A.目的和价值

B.技能和方法

C.原则

D.理论

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第9题
适用于训练态度仪容和言谈举止等人际关系的技能以及新员工、岗位轮换和职位晋升的员工,主要目的是为了尽快适应新岗位和新环境的人力资源开发方式是()。

A.视听教学

B.操作示范法

C.讲授培训法

D.角色扮演法

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第10题
当前我国运动员的知识结构是运动员的专项技能比较突出,具有一定的专业基础知识,而综合文化知识相对欠缺。()
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