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[主观题]

_______认为,集合行为是人们在受到威胁、紧张等压力的情况下,我改变自身的处境而进行的努力。

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第1题
“完形-顿悟”学习理论认为人们受到激励去实施或避免某些行为是由这些行为过去导致的结果。()
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第2题
在判断“知更鸟是鸟”这个命题时,集合理论模型认为,人们会将“知更鸟”和“鸟”的信息集合进行比较,集合属性的()构成了对命题正确性作出判断的基础。

A.重叠性

B.相似性

C.相异性

D.互斥性

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第3题
()细分最能决定顾客的行为,故目前在西方国家受到人们的最大关注。

A.心理

B.行为

C.人口

D.受益

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第4题
人们不直接参与某一活动,也不要亲自体验直接的强化,而是通过观察别人的行为受到奖励或惩罚,使自己在以后类似情况下也做出这种行为或抑制这种行为,是指()。

A.替代强化

B.自我强化

C.模仿

D.观察学习

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第5题

情绪是个体受到某种刺激后所产生的一种身心激动的状态,是人们在认识事物时的一种主观体验。情绪的体验过程不包括()内容。

A.情绪的外部行为

B.认知层面上的主观体验

C.生理层面上的生理唤醒

D.表达层面上的外部行为

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第6题
对领导人描述错误的是()

A.追随者认为领导者施加影响是合法的

B.领导们的行动是为了对人们产生影响,使他们修正自己的行为

C.是一种有着特定目标且始终如一的行为方式

D.在特定的团体中,人们总是期望一个人来履行领导者的角色

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第7题
马斯诺的需要层次理论认为,在某一种需要得到相对的满足之后,这种需要就失去对于行为的动力作用,于是人们又继续采取新的行为来满足新的需求。()
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第8题
当人们发觉他们处于模糊不定、危险和令人焦虑不安的情形中时,偶尔产生的一种集合行类型叫做()。

A.恐慌

B.大众歇斯底里

C.灾后行为

D.危险行为

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第9题
一位男子有很长时间的家庭暴力史。在一次他于酒后滥施暴力的过程中,他的妻子为了保护自己和两个
孩子不受到伤害,用当时随手抄起的一根擀面杖击打他的头部,导致他休克死亡。这位女士的行为是道德的吗?请说明你认为这种行为是道德的或不道德的理由?

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第10题
欺负的“外部特异性假设”理论认为儿童的欺负行为是()。A.由欺负他人儿童的不良人格造成的B.由于被

欺负的“外部特异性假设”理论认为儿童的欺负行为是()。

A.由欺负他人儿童的不良人格造成的

B.由于被欺负儿童自身具有一些外部异常特征

C.由欺负他人儿童早期形成的不安全依恋造成的

D.欺负他人儿童对在学校受到挫折和失败的一种反应

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