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[主观题]

知-信-行模式是知识、()、行为的简称,也被称为()模式。

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第1题
知信行模式最为关键的因素是()

A.知识

B.信念

C.行为改变

D.技能

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第2题

根据知信行模式,一个人从接受知识到改变行为要经过的过程包括()。

A.信息传播和行为干预

B.内因变化和外因变化

C.宣传教育和环境支持

D.信念确立和态度转变

E.生理变化和心理变化

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第3题
营养教育是直接或间接地改善个体与群体的“知-信-行”的各种方法、技术和途径的组合,其中“知-信-行”指的是()。

A.知识-信仰-行为

B.知识-信息-行为

C.知道-信仰-行为

D.知识-态度-行为

E.知识-信仰-行业

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第4题
营养教育是直接或间接地改善个体与群体的知、信、行的各种方法、技术和途径的组合,其中,“知、信、行”指的是()

A.知识—信息—行为

B.知识—信仰—行为

C.知道—信息—行为

D.知识—态度—行为

E.知识—态度—行业

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第5题
健康教育的知信行模式KABP的理论不包括()。

A.知是知识学习和接受有关健康的信息的过程

B.信是对传播的信息相信、信仰,并且形成一种信念

C.从知到行,三者之间存在必然性

D.行就是将已知的、并且相信的东西付之于行动

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第6题
强调个体的期望、思维、推理、信念等对行为有主导作用的观点称为()。

A.心身统一

B.知信行学说

C.态度改变学说

D.健康信念模式

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第7题
在进行健康教育时,首先让吸烟者了解吸烟对健康的危害、戒烟的益处,属于下列哪种模式()

A.感知健康行为理论

B.自我效能理论

C.健康信念模式

D.知信行模式

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第8题
知信行模式是哪种理论在健康教育中的应用?()

A.认知理论

B.自我护理理论

C.刺激理论

D.建构主义理论

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第9题
试述知信行模式的基本内容,并以预防艾滋病为例,说明该模式在健康教育中的应用。

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第10题
根据知一信一行理论,下列表述正确的是()。

A.知识和信息是行为改变的基础

B.正确的信念和积极的态度是行为改变的动力

C.“行”,即行动,是目标

D.信息和知识是行为改变的充分条件

E.当知识上升为信念和态度时,人们可以将已掌握并且相信的知识付诸行动

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