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[多选题]

学前儿童音乐教育活动的评价方法有()。

A.观察法

B.谈话法

C.问卷法

D.综合等级评定法

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第1题

在学前儿童的音乐教育活动中,教师用操作各种直观教具的方法向儿童提供活动的范例,这称为()。

A.示范

B.演示

C.提示

D.参与

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第2题
学前儿童音乐教育的主要方法有哪些()?

A.示范表演法

B.语言指导法

C.直观法

D.练习法

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第3题
以下()属于学前儿童音乐教育活动的设计与组织。

A.活动过程的设计

B.活动目标的确定

C.制定学前儿童音乐教育活动方案的过程设计

D.制定学前儿童音乐教育活动方案的基本格式

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第4题
学前儿童音乐教育活动的内容()。

A.音乐欣赏活动

B.歌唱活动

C.打击乐器演奏

D.韵律活动

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第5题
学前儿童音乐教育活动的内容主要包括()

A.歌唱活动

B.韵律活动

C.音乐欣赏活动

D.打击乐器演奏活动

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第6题
学前儿童音乐教育活动过程设计中的“三段式”结构包括()。

A.结束部分

B.基本部分

C.中间部分

D.开始部分

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第7题
对学前儿童科学教育活动本身的评价有对科学教育计划的评价和对科学教育活动实施的评价。()
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第8题
学前儿童社会教育的评价方法有()。

A.观察法

B.谈话法

C.问卷调查法

D.档案袋评价法

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第9题
学前儿童语言教育评价的方法有()。

A.自由叙述评价法

B.观察评价法

C.综合等级评定法

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第10题
学前儿童德育的主要方法有()。

A.说服、范例、练习

B.指导、范例、练习

C.说服、范例、评价

D.说服、范例、批评

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第11题
学前儿童健康教育活动设计主要包括()。

A.活动名称、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸

B.活动名称、活动内容、活动准备、活动过程、活动延伸

C.活动名称、活动目标、活动准备、活动过程、活动评价

D.活动名称、活动目标、活动准备、活动方法、活动延伸

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